今年上半年，区教委紧紧围绕区委、区政府统一部署和年度教育工作目标任务，强化义务教育保障，加快教育现代化建设，统筹推进区域教育高质量发展，各项工作紧张有序开展。 　　马力全开推进工程项目 　　在南川中学校半溪口分部建设项目现场，整个工程已建设完成，正在安装教学设备，预计在2021年秋期开学投用。 　　该项目建设内容包括新建教学楼、综合楼、学生公寓、师生食堂、多功能厅、配套用房及一个标准足球场。校区建成后可满足初中三个年级、108个教学班、5400名学生教育教学及2000名住校生住校需求。 　　让学生拥有优质教育，首要的便是学校的硬件设施。上半年，区教委持续改善城乡教育基础设施，成立工程项目工作组，倒排工期、挂图作战，确保工程项目按期完成。 　　在城镇小区配套幼儿园治理工作方面，今年新增的龙济安置还房小区配套幼儿园、凤江晓月安置还房小区配套幼儿园均处于装修阶段，将在秋期开学前完工投用。 　　大力提升基础教育品质 　　今年是我区成为教育部基础教育课程改革发展中心南川课改示范区的第二年。在全面推进全国课改示范区建设中，我区统筹推进课堂教学改革，构建新型教学关系，创新教学手段，优化课堂教学结构和过程，全区66所学校强化课堂主阵地作用，不断探索实践，提炼出适合各校实际的课堂教学范式。 　　我区还开展教育部课程教材中心第六批校本课程推进项目申报，争取到国家项目5个、市级项目5个，梳理区域课程改革经验，实践案例《中小学德育一体化的区域实践探索》成功入选全国“立德树人落实机制”优秀案例。 　　在集团化改革方面，今年，我区建立集团化改革分工协作机制，有效整合教育集团，将24个教育集团调整、整合为16个，参与学校50所，带动整体提升城乡学校教育质量。同时大力实施校企合作、产教融合，隆化职中获评教育部校园文化“一校一品”学校、成功立项全市A类“双优”中职学校。 　　不断提升教师队伍素养 　　今年7月，区教委组织开展了为期三天的南川区2021年师德师风专题培训。通过教育政治理论、法律法规、规章制度以及现实案例等学习，引导广大教师严格遵守师德规范、弘扬高尚师德。 　　今年来，我区始终保持师德师风建设高压态势，加大师德师风监管力度，召开师德师风座谈会，全覆盖签订师德师风承诺书5000余份，派驻18个师德师风专项督查组，公布24小时举报热线，开展在职教师到校外培训机构兼职等违规行为督查。 　　同时，采取自主办班与委托办班培训相结合，多渠道、多形式开展师德师风、教育督导、课程改革、立德树人、综合管理、校际联盟、名师名校长培养、集团化办学等专题培训项目25个，不断提升教师能力。 　　在师资配备方面，今年上半年，我区通过公开招聘、高校招聘等，招聘教师127名、区外引进4名，充实到缺编学校;严格按照标准师生比，实时掌控编制动态，定期对全区中小学编制进行调整，调减超编学校编制452名到各普通高中和城区缺编学校，有效缓解城区学校师资不足问题。 　　落实各类资助政策 　　这几天，在区学生资助管理中心办理生源地助学贷款的学生络绎不绝。学生贷款在校期间产生的利息由国家进行补贴。 　　今年，我区全面落实学前教育到高等教育各阶段资助政策。2021年春期资助23450人次，资助金额1739.2万元。同时，为全区义务教育阶段符合条件的学生提供营养午餐补助，今年上半年，全区共有28203人享受午餐补助，资助资金915.3万元。 　　在保障特殊学生权益方面，今年上半年，我区完善特教中心设施、建设康复训练功能室14间，在8所乡镇中心校建设资源教室，开展送教上门服务113人次，6~16岁残疾儿童入学率达97.31%。 　　脱贫攻坚任务如期完成后，控辍保学仍然是防教育脱贫反弹的关键性因素。今年，我区建立了8个控辍保学机制，开展教师全员家访，走访家庭6725户次、学生6901人次，建立“第一手”“零失误”台账，确保控辍保学动态清零。 　　开展校外培训机构专项整治 　　为全面规范校外教育培训市场秩序，维护广大学生家长的合法权益，今年，区教委对全区校外培训机构培训行为集中开展专项整治。 　　专项整治中，区教委和区市场监督管理局联合印发了《重庆市南川区校外培训机构培训行为集中专项整治工作方案》，组织全区66所中小学校共同签署公开声明，公开承诺不参与任何形式的非法招生考试，不与任何校外教育培训机构勾连招生，并要求在职教师不得举办培训机构或者参与校外培训行为。同时，通过微信公众号、短信等方式向全区学生家长发送《致学生家长的一封信》，提醒家长要选择合法规范的培训机构、依法签订培训服务合同、按规定时限缴费、采取正当手段维权等，增强家长校外培训风险防范意识。在整治过程中，对无证无照或超许可范围违法违规开展教育培训、未按照市场监管部门核定的登记事项从事经营活动的机构依法严肃查处直至取缔关停。 　　目前，区教委已分组对全区校外培训机构进行排查治理，13所存在问题的校外培训机构全部整改到位。 　　用红色基因培育时代新人 　　今年，区教委紧紧围绕“落实立德树人根本任务，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标，结合“四有八为”德育课程，深入开展青少年“知史爱党、知史爱国”学习教育，将党史学习教育融入教育教学、融入校园活动、融入社会实践，让红色基因、革命薪火代代传承。 　　今年4月，我区启动了“鲜艳红领巾 鲜红成长路”系列活动，主题活动分为“红领巾·小课堂”“红领巾·小影院”“红领巾·小乐团”等7个项目，活动将持续到12月，其间将在各学校开展听党史故事、看党史电影、唱党史歌曲等系列活动。 　　我区还在城区各中小学中成立了“红领巾小志愿者服务队”，培养了68名“红领巾”红色讲解员，他们陆续走进各所学校，开展党史故事宣讲，加强青少年“知史爱党、知史爱国”学习教育。还评出340名“小萝卜头”区级红色讲解员，组建区级“小萝卜头”红色小讲师库，深入宣讲红色人物的感人事迹，传承革命精神。 　　筑牢校园安全稳定基石 　　安全无小事，责任重于山。今年，我区坚持以“预防为主，标本兼治”的工作原则，全面加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，形成“重教育，强素质;重预防，强管理;重排查，强治理”的工作特色。 　　在校园安全方面，我区建立了安全全员责任制，实行“日周月”安全检查制，检查学校(幼儿园)57所次、发现隐患37起、整改率100%。强化学校食堂的监管，抽查学校、幼儿园102所，排查食品安全隐患52个、责令改正23个，整改完成率100%，确保师生舌尖上的安全。同时实施“人、物”共防，增大校园视频监控覆盖面，视频线路增至8000余路，配齐专职保安及专兼职安全保卫人员，开展安全演练300余次。 　　在暑期安全方面，在放假前后，通过印发《预防溺水告知书》《致中小学生家长的一封信》，在各媒体平台、手机短信、“两微一端”开展暑期防溺水宣传和警示教育，动员社会各界，形成联防联管、群防群治的工作格局，筑牢学生健康成长的安全防线。 　　(记者刘晓娟)

　　 　　王梓澄在练习弹钢琴。受访者供图 　　■ 记者 刘晓娟 　　一头乌黑的小短发，身着干净整洁的条纹T恤，一双圆溜溜的小眼睛笑起来眯成了一条缝……这便是王梓澄，一个充满自信的小男孩。 　　王梓澄就读于南平镇中心校五年级2班，虽然只有10岁，却是一个十分踏实自律的孩子。因为爸爸妈妈长期在外务工，他一直寄住在姑妈家里。王梓澄从小就养成了独立思考、爱学习的好习惯。在暑假，他每天都有自己的计划，上午学习钢琴、练字，下午做作业，在当天作业完成才能玩耍。他从小就酷爱数学，勤于钻研，遇到一些数学难题，就请教老师，学会了之后还会再反复练习，直到能举一反三。 　　王梓澄在班上是出了名的“小老师”，其他同学有不懂的问题问他，他都耐心地解答。 　　不仅如此，王梓澄爱好广泛，参加多个学校的少年宫项目，其中他最爱的莫过于科技类的机器人课程。去年他与小组成员一起参加了青少年机器人设计大赛。在参赛准备期间，他与小组成员利用课余时间和节假日在学校科技室练习，在老师的指导下，反复操作、训练、实践。努力终有回报，去年12月，他们在第二十一届全国中小学电脑制作活动机器人项目重庆赛区选拔赛小学组任务型机器人比赛中荣获二等奖;在中国电子学会2020世界机器人大赛——青少年机器人设计大赛中获得一等奖。 　　王梓澄说，成绩只能代表过去，不能代表将来，他将在磨练中不断成熟，努力成为一名祖国建设中的栋梁之才。

　　 　　 　　任宸可参演微电影《走马观花》。受访者供图 　　■ 记者 刘晓娟 　　在同学眼里，他热爱班级，乐于助人;在老师眼里，他品学兼优，是管理班级的小助手;在家长眼里，他尊敬长辈，孝敬父母。他叫任宸可。 　　任宸可就读于隆化六小四年级9班，是学校少先队大队委组织委员，从迈进小学校园到成为一名光荣的少先队员，再到成为大队委委员，他正茁壮成长为一名“四有八为”新时代好队员。 　　从一年级开始，任宸可就一直担任班长职务，作为班干部，在班上，无论大事小事，他都会积极去做。带领同学进行早读、组织同学参加课间活动、策划班级活动、化解同学纠纷等，他将班级事务管理得井井有条，是老师的得力助手，多次被学校评为“优秀班干部”。 　　在学习上他勤学好问、善于思考，乐于探索创新。课堂上，认真听老师讲课，积极大胆发言，善于总结学习方法，养成了良好的学习习惯，成绩名列前茅。 　　“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读书。”除了认真学习，任宸可还大量阅读课外书籍，不仅扩宽了眼界和知识面，也提高了写作水平，他的多篇习作在《少年先锋报》上发表，在市区级征文比赛中获奖。 　　学习之余，任宸可勤于实践、勇于探索、爱好广泛，不仅学会了华容道、魔方、乒乓球、羽毛球等益智类、体育类活动，还多次在市、区级青少年的书画影、魔方大赛中取得优异成绩。他还多次主持班级和学校组织的各项活动，演讲比赛、校园剧拍摄中也常常能看到他的身影，其中，参演的微电影《走马观花》荣获中央电教馆2020年中小幼学生成语中国“微电影征集展播活动”创新作品奖。 　　作为一名少先队员，他还主动参与大队部组织的“清明祭英烈”“关爱空巢老人”“结对贫困儿童”“牵手残疾儿童”等公益活动，走进社区、街头开展垃圾分类、光盘行动、文明礼仪宣传、义务劳动、红色故事宣讲等志愿服务活动，争当“红领巾志愿者”。 　　任宸可说，被评为“重庆市优秀少先队员”是对他的肯定，他将继续坚持，刻苦学习，成为一名新时代“四有八为”好队员。

　 　　乾丰镇中心校美术课程，以专业美术的熏陶丰融艺术人生。 　　 　　隆化职中茶艺课程培养学生修身养性。记者 刘晓娟 摄 　　记者 刘晓娟 　　日前，我区“四有八为”德育课程、道南中学“滋养心灵，浸润人生”浸润式心理健康教育、合溪镇中心校“我传承·我骄傲”德育课程被评为重庆市第二届中小学(幼儿园)德育品牌。 　　近年来，我区聚焦立德树人，发展学生核心素养，创新实施“四有八为”区域德育品牌建设，各级各类学校重点围绕“八为”德育课程，培养“四有”品质学生，开发实施德育精品课程，构建区域德育品牌，提高区域德育工作在市内的影响力，开创了区域德育工作新局面。 　　循序渐进 定位德育目标 　　区教委基教科工作人员陈伟介绍，“四有八为”区域德育品牌以深化中小学德育综合改革行动计划为抓手，系统解决思想认识、教育观念、体制机制、资源整合、方法途径、评价保障等方面存在的问题，使德育活动课程化、课程精品化、精品品牌化，构建完善以社会主义核心价值观为引领的区域一体化德育体系。 　　2016年以来，为创建区域德育品牌，落实立德树人根本任务，在《中小学德育工作指南》的引导下，区教委印发了《南川区构建区域一体化德育体系三年行动计划(2016—2018)》，提出用德育品牌创建助力区域德育体系构建。2017年出台《关于加快推进校园文化提升和校园保洁“两大行动”的紧急通知》。2018年印发《关于构建区域一体化德育体系的实施意见》，明确提出集全区之力构建区域一体化德育体系，具有地域特色的德育课程，开发实施形成“四有八为”区域德育品牌。 　　什么是“四有八为”?“四有”即培养言行举止具有“口中有德、眼中有人、心中有爱、行中有善”的学生;“八为”即开发“我为祖国骄傲、我为集体添彩、我为家庭尽孝、我为自己鼓掌、我为生命负责、我为学习加油、我为规则点赞、我为社会服务”八个德育精品课程。 　　完善体系 让德育课程化 　　德育要落地，课程是载体。 　　为深入构建区域一体化德育体系，我区成立了德育品牌研发小组，在教育部基础教育课程教材发展中心、华东师范大学教育学部、市教科院和《中国德育》的相关专家指导下，顶层规划“八为”课程，从目标、内容、形态、实施、管理、保障及评价等方面进行规划设计。 　　同时，将课题研究作为德育工作的生长点和支撑点，统筹校级、区级、市级、国家级德育课题，加强过程性督导、注重成果运用，形成了一批高质量、有价值的优秀教研成果。《“四有八为”区域德育课程开发及区域一体化德育体系构建实施研究》成功立项为重庆市教育综合改革研究课题，《区域“四有八为”德育课程开发及实施路径研究》成功立项为重庆市教育科学“十三五”规划2019年度课题，我区还参与了国家社科基金“十三五”规划重大攻关课题实践研究。 　　在此基础上，区教委围绕构建“四有八为”区域德育品牌，制定了《南川区中小学德育精品课程规划一览表》，针对不同年龄段学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，明确了小学低段、小学高段、初中、高中共4个学段的德育精品课程实施内容，使德育目标循序渐进、德育内容贴近学生生活实际，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合的德育课程实施体系，建构起“八为”德育课程，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，培养“四有”品质的学生，全面提高中小学生道德素养，促进学生健康成长。 　　一校一品 品牌效应百花齐放 　　几年来，我区中小学结合校情、学情，因时、因地、因年段稳步有序地开发实施“八为”德育课程，注重德智体美劳五育协同推进，每个学校形成了至少1门以上校本德育精品课程，打造“一校一品”德育品牌，让德育特色化、序列化、课程化。 　　北师大南川附校依托“四有八为”德育品牌，以“乐善承美·文明润校”为主题，以“党员+团员+少先队员牵手志愿服务”为抓手，开设的“乐善天使在行动”德育课程，通过开展一系列活动，达到了“教育一个学生，引导一名教师，带动一个家庭，影响一个学校”的目的。该校的德育项目还成为第一届市级德育品牌，在日前市教委发布的重庆市第一届中小学(幼儿园)德育品牌复核结果中，该校德育项目成功通过了复核。 　　如今，北师大南川附校的“乐善天使在行动”德育课程、鸣玉镇中心校的“亮出自己的旗——我为自己鼓掌”德育课程、南川中学的“三和德育”、大有镇中心校的“大有山歌”德育精品课程正有效实施，品牌效应渐次彰显。 　　与此同时，我区“四有八为”德育品牌效应迅速彰显。近年来，我区成功打造区级德育品牌35个，南川中学等12个学校获全国未成年人思想道德建设先进单位、全国文明校园、全国首批乡村温馨校园等荣誉。重庆市教育综合改革研究课题《“四有八为”区域德育课程开发及区域一体化德育体系构建实施研究》成功结题。《“四有八为”区域德育课程开发及区域一体化德育体系构建实施路径研究》收录在《2019年重庆教育发展报告》经验板块。国家社科基金“十三五”规划2019年度重大攻关课题将南川区作为全国7个“立德树人落实机制实践示范区”之一，并将《“四有八为”：南川区区域德育体系的建构》纳入教育部领导及司局有关立德树人落实机制研究的政策专报中。 　　同时，全区师生积极参与文明城区、未成年人思想道德先进区和文明校园创建，展现出南川德育新形象，涌现出邹金辉、杨谨仪等15位“全国最美中学生”“全国优秀少先队员”，邓诗雨、罗云凤、林霖等“新时代重庆好少年”。 　　(图片除署名外由区教委提供)

　　 　　南川网讯(记者 罗苑瑜)“左方有来车，请注意通行……”8月2日，石雷路往东胜中学路口处，一台形似路灯的仪器正通过语音播报道路情况，提醒来往行人注意安全。 　　“这是刚安装的雷达预警系统，能实时监测路口来车情况，帮助行人预警。”区公安局交巡警支队秩序大队大队长罗聪聪告诉记者，该路口是东胜中学师生出行的主要通道，进出重型货车较多，路况较为复杂，而雷达预警系统能对进入路口的来车进行预报，提高行人的预警能力。 　　记者现场看到，该路口距离东胜中学校门约200米，路面上不时有大型货车和农用车经过。公路两侧均是居民楼房和院坝，且高低不平，行人通行既不方便也存在安全隐患。 　　“近年来，学校师生出行安全隐患问题越来越突出。”东胜中学工会主席肖光青介绍，东胜中学自2013年与南川中学合并办学以来，生源数较之前递增了4倍，目前全校师生有近2000人。为了满足学生入读需求，校园实施了改建，学校大门从石雷路迁到了右侧的村道上。然而这条村道原本是临近学校的两个建筑企业的主要货运通道，每天进出货车很多，人车混流带来较大安全隐患。但这些安全隐患已在这个暑假得到整改。 　　问题得到解决，得益于群众的一通反映电话。日前，区委第三巡察组进驻区公安局党委，进驻期间，接到群众反映，东胜中学校门口大货车通行频繁，学生上学、放学存在较大安全隐患。 　　核实相关情况后，区委第三巡察组向区公安局发出《巡察发现问题立行立改通知书》。 　　为切实解决东胜中学师生出行安全隐患，区公安局交巡警支队在前期实地查勘、调研的基础上，联合区教委、区交通局、区城管局等相关部门以及东城街道办事处、大铺子居委，会同两家建筑企业组成临时工作小组，制定详实可行的整改方案，决定通过安装雷达预警系统，保障师生出行安全。 　　在多部门共同努力下，目前，雷达预警系统已投入使用，行人预警能力得到提高;路口的加油站也把实心墙改成了网格式格栅，增加了车辆驾驶员和行人的可视范围;同时还对路面标识标牌进行规划，对周边民房的院坝进行平整化改造。另一方面，学校也将在学生的校服、书包上增加反光标识，提高学生夜间出行的辨识度。

　　 　　邹佩峰 　　我有一头乌黑发亮的头发，一对又弯又粗的眉毛和一对水汪汪的眼睛。脑袋两旁的大耳朵像两位大将军，“霸气十足”地竖立在它的岗位上。 　　我自信心很强，可有时却因为太自信，导致自己有些骄傲。 　　有一次半期考试，我的语文考了94.5分，比同学李珈奇只低了3.5分，但是数学我比她高5分，我就和她相差了1.5分。 　　“只要我英语在49分以上(英语总分是50分)，就算李珈奇是50分，我也稳坐第一，哈哈哈……”想法是美好的，现实却是残酷的。英语试卷一发下来，我傻眼了，一个刺眼的“44”让我无地自容。这时语文老师走了过来，拍了拍我的肩膀说道：“胜败乃兵家常事，不要伤心，下一次用你的实力夺取第一。”听了这句话，我又高兴起来，暗自下决心下次考试一定要为自己争口气。 　　我的性格外向，和同学们开玩笑时，总会把大家逗得哈哈大笑。同学们总是调侃说：“当你不高兴时，去找邹佩峰，他会让你心情变好。” 　　我热爱学习。上课时，我总会积极回答老师提出的问题，也会认真地完成老师给我们布置的各项作业。课余，我喜欢静静地在书海遨游，汲取知识。 　　瞧，这就是我，你愿意和这样的我交朋友吗? 　　(作者系隆化一小四年级二班学生，指导老师杨平) 　　(本版稿件由记者刘晓娟采写)

　　 　 　　学生在生源地贷款受理大厅办理贷款。 记者 刘晓娟 摄 　　南川网讯 8月5日，在区学生资助管理中心生源地贷款受理大厅里，几名学生正在电脑前填写资料办理贷款。 　　据了解，从7月27日起，区学生资助管理中心启动了资料审核工作，8月2日起开始受理助学贷款(周末除外)，办理工作将于8月27日截止。 　　区学生资助管理中心工作人员王瑞琳介绍，需要办理生源地贷款的学生需先登录国家开发银行助学贷款信息网(https://sls.cdb.com.cn/)进入生源地贷款学生在线服务系统，经过在线申请后，才能到区学生资助管理中心办理贷款合同。 　　首次办理的借款学生须在微信公众号“重庆市南川区教育委员会”提前预约，然后带齐相关材料原件到学生资助管理中心审查并签订合同。首次借款学生和共同借款人必须同时到资助中心现场签订借款合同。 　　续贷学生在“生源地学生在线系统”线上签订合同。续贷远程受理的合同审查通过后，将向学生手机发送回执验证短信，短信内容包括借款人信息、合同信息以及六位数字的合同回执验证码，学生在收到短信后登录在线系统，下载并打印受理证明。休学、专升本等需学制变更的学生在8月15日前到学生资助管理中心现场办理。 　　借款学生凭合同、贷款受理证明到校报到注册。借款学生到校注册后立即到高校资助中心办理贷款电子回执，如借款学生所在高校在10月10日前未确认电子回执，合同将自动解除。 　　生源地贷款主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费，原则上普通本专科学生每生每年不超过8000元，研究生每生每年不超过12000元。学生贷款在校期间产生的利息由国家进行补贴，毕业当年9月1日起开始计算利息，学生在毕业当年8月15日前申请并还款后，借款学生没有利息。王瑞琳提醒，生源地贷款提前还款时间为每年除11月外的每月1日至15日期间的工作日;如不提前还款，学生需在每年11月份偿还自付本息。 　　学生如有疑问，可拨打71655123进行咨询。

　　 　　每到假期，随着学生离开学校这个相对封闭的环境，以及户外活动的增多，安全问题就成了家长不可忽视的问题。区教委安稳办主任唐进提醒，进入8月，暑假虽然已经过去了一半，但假期安全这根弦仍然要绷紧。 　　防溺水 　　牢记“七不”“三要” 　　随着气温升高，游泳成为许多人消暑的不二选择，家长作为孩子的第一监护人一定要做好预防溺水工作，切实让孩子做到防溺水“七不”和“三要”。 　　“七不”即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍，不擅自下水施救。 　　“三要”即要在家长或长辈带领下游泳;要到有防护设施和施救人员的正规游泳场所游泳;遇到同伴溺水时，要大声呼喊，并立即寻求成人帮助，不能手拉人等盲目施救。夏季带孩子游泳，大人一定要在场监护，确保安全。 　　守交规 　　遵照文明出行 　　暑假期间，学生外出的机会大大增加，文明安全出行就变得尤其重要。 　　一是要注意行走安全。遵守信号灯规定，通过没有交通信号控制的人行道，要提前观察，注意来往车辆;横穿马路要走人行横道，没有人行横道的，须直行通过，不在车辆临近时突然横穿;不跨越护栏、隔离栏，不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 　　二是要注意骑车安全。不骑快车，不与机动车抢道，不并行骑车，不在恶劣天气骑车，不打伞骑车，不双手撒把骑车，不骑车载人。未满12周岁的孩子不得骑车上街。 　　三要注意乘车安全。不乘坐无牌、无证车，不乘坐破损车、超载车;乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等部位不要伸出窗外，管好身边物品，防止物品丢失。 　　家长要引导孩子严格遵守交通规则，不钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施，不在道路上嬉戏、追逐、踢球、溜冰等，走路不要低头看手机，注意观察道路动态，文明出行。 　　避事故 　　警惕雷电用火 　　暑假正是高温季节，容易引发火灾。因此，家长要引导孩子注意日常防火安全问题。 　　家长不能随便将打火机、火柴给小孩子玩;化妆用品、酒精、汽油、煤气等易燃易爆物品，应存放在小孩子接触不到的地方;如果发现火灾，学生不得逞强上前灭火，应及时通知大人或拨打119报警。 　　夏季雷雨多发。雷雨闪电时，要关好门窗，关闭手机，关闭电脑、电视，拔掉电源插头;不站在电灯泡下，不冲凉洗澡;尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用;不穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在雷雨天气下走动，对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。 　　讲卫生 　　养成良好习惯 　　夏季要养成良好的生活卫生习惯，做好疾病防控。不要暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不吃假冒伪劣食品，不吃地摊食品等，防止“病从口入”。 　　过凉的水和食物要在常温下放置5～10分钟再食用，在感觉特别热的时候，不能马上吃太凉的东西;吃水果之前要洗净，必要时可以在冷水中浸泡半个小时，然后冲洗干净再食用。 　　养习惯 　　文明健康上网 　　唐进提醒，在暑假期间，要合理利用网络，严禁未成年人进入经营性的网吧上网。在家上网要适当控制时间，最好在家长陪伴下上网，不要沉迷于游戏，文明健康上网。同时，注意网络安全，防止泄露个人信息，不浏览低俗网站，网上聊天交友要谨慎，千万不能私自与网友见面。 　　孩子外出游玩、购物、走亲访友最好有家长陪伴，确需自己或与同学结伴外出时，家长最好掌握孩子所去的地点和返回时间等，不要在外留宿。 　　暑期安全不仅需要家长的监护和教育，还需要孩子提高安全意识和自我保护意识，从小养成良好的学习和生活习惯，合理安排假期时间，安全度过暑假生活。

　　 　　 　　宁江小学在重点区域设置防溺水警示标志。区教委供图 　　 　　鸣玉镇中心校给校外安全管理点配备救援器具。鸣玉镇中心校供图 　　暑假期间，青少年溺水安全问题备受关注。区教委切实加强领导，强化防溺水安全教育管理，多措并举扎实开展防溺水工作，筑牢学生健康成长的安全防线。 　　加大宣传教育 　　筑牢思想防线 　　“温馨提示各位家长，务必严防溺水事故的发生，监管好子女安全!” 　　“南川气温越来越高，家长们务必监管好子女安全，尤其是严禁子女私自下河下塘洗澡!” 　　…… 　　这段时间，在我区各中小学的家校交流群里，几乎每天都能看到这样的安全提醒。 　　据区教委安稳办主任唐进介绍，在放假前，全区各学校利用班会、橱窗、网络等平台，采取多种形式对学生进行以交通安全、食品安全、防极端天气、防溺水、防欺凌等为主要内容的安全教育。向每位学生家长发放《致家长的一封信》，告知学生和家长暑假期间应注意的安全事项，提醒家长切实履行好监护责任，时刻加强对孩子的监督管理。 　　在暑假期间，我区各中小学充分运用手机短信、“两微一端”等载体，每周至少推送一次防溺水知识和防溺水宣传的公益视频，提醒监护人做好溺水防范工作，指导督促监护人做好暑期学生管理及安全保护工作。利用家访和电话，了解学生每周动态，进行安全警示，督促监护人履行好监护责任，对孩子行踪做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”，切实担负起监护责任。 　　同时，依托《南川日报》、南川电视台、南川107电台、南川手机报、微信公众号、移动车载视频、乡村小喇叭、乡村小舞台等载体，以及采取横幅标语、拉底字幕、短信提示、专题宣传栏目(节目)、警示教育宣传视频等形式，大力开展暑期防溺水宣传和警示教育，切实增强少年儿童的自防意识和安全意识，提升和强化家庭、学校和社会共同守护少年儿童安全的责任意识。 　　强化安全管理 　　深化隐患排查 　　8月5日下午，鸣玉镇中心校暑期安全巡逻员何艺来到石牛河畔，开展当天的巡护工作。 　　今年，为做好暑期学生防溺水工作，全区所有学校成立暑期安全巡逻小组，每天集中对学校周边水域是否有学生私自下河游泳情况组织开展2次巡逻巡查，并建立安全台账。 　　“连日来气温升高，孩子私自到河里玩耍的可能性增加，我们在危险水域、重要节点加强了巡逻巡查时长和频次，确保少年儿童私自到危险水域游泳、戏水、捕捉鱼虾等危险行为能及时被发现和制止。”鸣玉镇中心校校长宋玉铭说。 　　宋玉铭介绍，除了日常巡护，该校还在重点交通要道和重点水域设立了7个校外安全管理点，并由附近的住户担任校外安全信息员，协助学校随时观察是否有学生在河边戏水游泳，一旦发现，及时劝阻，同时在管理点配备游泳圈、救生绳等救援器具，便于紧急情况救援。 　　据了解，在放假前，我区各学校对重点水域、学生上学放学必经路段水域开展拉网式隐患排查，对存在安全隐患的，全部登记造册、建立台账，并督促危险水域业主单位，在危险水域易下水位置、池塘、曾经发生溺水事件的位置以及因建筑工地临时形成的堰塞水体等区域周围张贴或树立醒目的防溺水警示标志标语、加装防护设施、或修建封闭式围挡围栏围墙，在危险水域配备竹竿、绳索和轮胎等救援器具。 　　发挥部门合力 　　筑牢联动防线 　　区教委还动员社会各界，形成联防联管、群防群治的工作格局，抓好暑期学生离校后的管护问题，保障学生能度过一个安全、愉快的暑假。 　　日前，由区民政局、团区委、区少工委、区青少年活动中心共同主办的“情暖童心 护航成长”2021年青少年暑期自护公益课堂在区青少年活动中心举行。 　　课堂上，青少年活动中心老师结合游泳注意事项和救援方式，通过真实案例让学生们充分认识防溺水的重要性，牢记“七不”“三要”，并针对溺水事故、触电事故和急性呼吸道阻塞等暑期易发事故，对青少年进行科普教育并讲解预防应对方法，指导学生进行急性呼吸道阻塞的急救法——海姆立克急救法的实际操作。 　　会同各乡镇(街道)对留守儿童、孤儿等监护缺失的青少年开展排查，建立有关数据台账，并督促监护人压实监护责任，避免漏管失控和防止出现安全监管盲区，坚决防止留守儿童、困境儿童、外来务工人员子女等重点群体因家庭关爱缺失和监护薄弱而抱团聚集、外出下水游泳，防止溺水等群死群伤事件的发生。 　　同时，充分运用儿童之家、青少年之家、妇女之家、流动少年宫、社区服务中心等场所，加强对留守儿童、困境儿童、外来务工人员子女等重点群体的教育管理、关心关爱和安全防护。开展形式多样的文化娱乐体育活动、少年儿童关爱活动、预防溺水教育活动等，避免暑期发生不安全事件。

　　   　　操场看台顶棚为膜结构建筑，给人耳目一新的感觉。记者 梁向红 摄 　　   　　建设中的南川中学校半溪口分部项目。 记者 喻梵 摄 　　南川网讯(记者 梁向红)从2020年6月开工建设以来，南川中学校半溪口分部一直备受市民关注。近日，记者在南川中学校半溪口分部建设项目现场看到，学校教学楼主体已经建设完成，外立面呈灰白色，美观大方。 　　该项目总建筑面积约72670平方米，建设内容包括新建教学楼、综合楼、学生公寓、师生食堂、多功能厅、配套用房及一个标准足球场。 　　现场负责人阳才勇介绍，为了给师生营造一个良好的学习环境，所有教室都安装了护眼灯。教学楼的内外廊顶棚安装了吸音板，起到吸音、降噪的作用。 　　综合楼里，所有的教室、功能室全部配置数字化多媒体教学设备。此外，学校还建有一座3000多平方米的多功能厅，多功能厅包含室内篮球场和阶梯教室，可满足上千人活动。 　　阳才勇介绍，该校区建成后可满足初中三个年级、108个教学班、5400名学生教育教学及2000名住校生住校需求。目前主体已全部完工，室内装修工程已完成90%，各种设施设备的采购工作也同步推进中，预计在2021年秋期开学投用。

　　近日，金山青优伴暑期成长课堂上，志愿者在为学生上课。今年，我区开设了6个教学点，培训包括作业辅导、红色教育、传统文化、手工、书法、美术、声乐、舞蹈等课程。　赵忠康 摄  

　　　　南川网讯(记者 聂灵灵)7月27日，记者从区学生资助管理中心获悉，8月2日起我区开始办理生源地信用助学贷款。为方便学生及家长申请生源地助学贷款，避免受理助学贷款期间发生排队、拥挤等现象，首次申请实行线上预约排号办理。　　生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生(以下简称学生)发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。学生和家长(或其他户籍与学生高考前户籍地相同，且自愿与学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人)为共同借款人，共同承担还款责任。　　今年，申请首次生源地信用助学贷款的学生，需要关注“重庆市南川区教育委员会”微信公众号进行线上预约，在预约好的时间前往办理地点展示预约凭证(预约成功后的界面)就可直接办理业务，不再进行现场排队抽号。　　大学新生贷款需准备借款人身份证原件、共同借款人身份证原件、借款人和共同借款人户口簿原件、借款人录取通知书原件。在校大学生首次贷款需准备借款人身份证原件、共同借款人身份证原件、借款人和共同借款人户口簿原件、注册学生证原件或者学生在校证明。　　区学生资助管理中心提醒，一个微信号只能预约一次。凡预约成功的学生，请按照预约时间提前15分钟到达助学贷款现场，并出示身份证和预约成功界面，若超过预约时间，预约单号将会作废或者排队延后。咨询电话023-71655123。　　新闻链接　　哪些学生可申请生源地信用助学贷款?　　生源地信用助学贷款主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费，原则上普通本专科学生每生每年不超过8000元人民币，研究生每生每年不超过12000元人民币。　　申请学生应满足以下条件，被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院)、科研院所、党校、行政学院、会计学院(学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的全日制新生(含预科生)或高校在读的本专科学生、研究生(含硕士研究生和博士研究生)和第二学士学生;学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在我区;家庭经济困难，诚实守信，遵纪守法;当年没有获得其他助学贷款。　　贷款期限按全日制学历就读年限加15年确定，贷款期限最长可达到22年。贷款发放由国家开发银行通过支付宝于当年10~12月将贷款划到借款学生就读学校账户。学生在校期间的贷款利息由财政全部承担，毕业当年8月15日前还清贷款则不产生利息，9月1日起贷款利息由学生和家长共同负担，贷款利率每年12月21日根据最新LPR5Y调整一次，同期五年期以上贷款市场报价利率(LPR)减30个基点。

　　 　　 　　学生们在课堂上学习消防知识。记者 黎明 摄 　　南川网讯(记者 黎明)7月23日，由团区委、区少工委、区青少年活动中心共同主办的“情暖童心 护航成长”2021年青少年暑期自护公益课堂在区青少年活动中心举行。 　　课堂上，青少年活动中心老师结合游泳注意事项和救援方式，通过真实案例让学生们充分认识防溺水的重要性，牢记“七不三要”即“不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍;不擅自下水施救。要在家长或长辈带领下游泳;要到有防护措施和施救人员的正规游泳场所游泳;遇到同伴溺水时，要大声呼喊，并立即寻求成人帮助，不能手拉人等盲目施救。” 　　东城街道社区卫生服务中心工作人员余相芝则针对溺水事故、触电事故和急性呼吸道阻塞等暑期易发事故，对青少年进行科普教育并讲解预防应对方法，指导学生进行急性呼吸道阻塞的急救法——海姆立克急救法的实际操作。 　　课堂上，区青少年活动中心老师还以互动问答的形式提醒青少年重视防火安全教育，讲解了灭火器的操作要点并进行实际操作。

　　 　　南川网讯(记者 李崎君)粉刷墙壁，室内装饰……近日，在龙济安置还房小区配套幼儿园工地，施工人员正有条不紊地忙碌着。 　　“现在幼儿园外立面已经基本完成，正在进行绿化和室内装修。”该项目负责人苏小强介绍，幼儿园在7月底就可以完工，目前桌椅、设备和教学器材等已经订购，完工后就可进行各类设备安装，保证幼儿园在今年秋季按时开学。 　　据了解，龙济安置还房小区配套幼儿园按照标准化幼儿园建设，建设规模6个班，建筑面积1085.74平方米，附属场地约1000平方米，设有活动室、功能室、医务室、种植区、篮球场等。幼儿园今秋招生后将有效缓解周边片区适龄儿童的就学压力。 　　除此以外，凤江晓月安置还房小区配套幼儿园装修改造工程也正在如火如荼进行，预计8月完工。今年我区新建的2个普惠性幼儿园，将新增约500个普惠性学位。 　　近年来，我区逐步完善教育结构体系，持续完善规划配置，城镇小区配套幼儿园同步规划、同步建设、同步投用，新增改建学校附设幼儿园18所，新建城区公办园6所，清理整顿小区配套幼儿园32所，普惠性幼儿园覆盖率稳定在85%以上，公办幼儿园占比保持在50%以上。

　　 　　   　　7月15日，在区图书馆，暑期返家的大学生们在阅读室集中“充电”。 　　   　　7月15日，在区体育馆，小朋友在参加网球训练活动。 　　   　　7月15日，在城区一家拉丁舞培训学校，孩子们在进行拉丁舞练习。 　　   　　7月15日，在城区一家文武学校，小朋友们在学习武术。 　　暑假到来，我区的大中小学生参加丰富多彩的文体活动，拓展兴趣、陶冶情操，乐享多彩假期。 　　记者 甘昊旻 实习生 吕俊男 摄

　　 　　 　　孩子在社工志愿者老师的指导下绘画。 记者 李彬 摄 　　南川网讯(记者 李彬 实习生 刘渝凡)对于乡村的孩子来说，暑期离开了学校，而自己的父母大多又在外地工作，他们的假期看护和学习正成为大家关注的热点。在我区，社工和志愿者共同组建起暑期爱心托管班帮助家长解决孩子暑期照顾问题。 　　7月14日下午，在西城街道沿塘社区，20多个6到8岁的孩子正在社工志愿者的引领下互动发言，讲述自己知道的安全常识。通过这样的方式，既锻炼了孩子的语言表达能力，又传递了暑期安全常识，让孩子们乐在其中。当天下午，爱心托管班共安排了语言互动、故事大王、绘画课程三门课程，孩子们过得非常充实。 　　托管班学生吴禹辰告诉记者，因为班上有很多小朋友，还有老师，比家里好玩得多，所以自己非常愿意来。家长田茂淑讲到，自家交通不方便，又在农村住着，不能每天往返城区上兴趣班，社区里的托管班，确确实实解决了自己暑期带孩子的难题。而作为孩子的奶奶，刘先菊一家住在马路旁，暑假期间，孩子父母上班，自己要一刻不停地盯着刚刚6岁的孩子，关注到安全问题，上托管班后，孩子下午有了固定的去处，这一问题得到了很大的缓解。 　　据介绍，我区是重庆社会工作三级服务体系的首批试点区县，在民政部门的主导下，一支服务于社区公益事业的社工队伍已率先建立。今年暑假，社工们提前征求居民意见，采用自愿报名、义务服务的方式，在沿塘社区开起了首个爱心暑期托管班，每周一到周五的下午2点到6点，都可以提供托管服务。 　　负责托管班的金佛山社工服务中心负责人夏瑀介绍，日前，根据孩子的年龄特征，社工志愿者团队已制定出48个课时的专业课程，包括暑期安全常识、语言表达、绘画写字、算数思维等，希望通过专职社工和志愿者共同参与的方式，免费为社区家长提供托管服务，让孩子们的暑假生活变得更有色彩。

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　　         　　阳光劳动特色课程——织布 　　   　　阳光劳动探究课程——蔬菜种植 　　     　　“阳光劳动周”劳动技能比赛——包饺子 　　   　　“阳光劳动周”劳动技能比赛——钉纽扣 　　近年来，隆化一小以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，将劳动教育与学校实际相融合。 　　学校积极探索具有本校特色的劳动教育模式，创新体制机制，设计开展阳光劳动特色课程、阳光劳动活动课程、阳光劳动探究课程。同时，努力做到家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，共同画好新时代劳动教育同心圆。 　　齐抓共管、多方协同的育人格局，让隆化一小的劳动教育不仅“双脚扎进泥土里”，更让“头脑跟上新时代”，为学生成长赋能，走出一条特色教育发展之路。 　　“五育”并举 培养爱劳动的“阳光少年” 　　镜头：体育课程的“绳彩飞扬”、音乐课程的“管弦乐”“合唱”、科学课程的“编程”“机器人”“创客空间”、劳动课程的“烘焙”“扎染”“织布”……翻开隆化一小的校本特色课程列表，无不被其丰富性和多元化打动。从中亦可窥见学校基于学科课程素养，深挖教材中的德育、智育、美育、体育、劳动教育育人点，让“五育”融合进课堂积极探索与尝试。 　　解读：新时代的劳动教育“新”在何处?它不仅仅是学习劳动技术，也不仅仅是德育、智育、体育、美育的补充，而是全面育人的重要抓手。 　　拥有138年办学历史的隆化一小，悠久的历史不仅没有禁锢学校的办学思路，反而化作浓烈的教育热情和厚重的教育智慧。 　　学校始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，树立全面的教学质量观，打破“五育”边界壁垒、打通内在联系，将促进学生的全面发展作为出发点和落脚点，致力于真正实现德智体美劳全面发展的教育。 　　与此同时，隆化一小深谙劳动教育在“五育”并举中占据的权重地位，以及劳动的独特育人价值曾经在一定程度上被忽视，如今备受重视的发展趋势。全校上下一致认为，劳动教育需要结合新时代发展要求，坚持“五育”并举、“四化”育人，才能实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人目标。 　　探索新时期劳动教育、劳动素养的新内涵以及劳动课程开发与实践的新路径迫在眉睫。学校积极探索以活动作为引领载体来融合“五育”，统整主题教育活动，开展“阳光劳动竞技周”“创造节实践体验周”“劳动作品展示周”等系列活动，在体验、实践中实现“五育”融合;构建与实施校本特色课程群落化，解决为什么教、教什么、怎么教的学科育人的问题。 　　各类基于“五育”融合的新型教学实践，不仅满足了学生个性化成长与全面发展的需要，也让学校开启并开好了新时代劳动教育这门“必修课”。 　　课题引领 探索以劳育人实践路径 　　镜头：3月，春播之际，隆化一小“阳光劳动探究课程”中的蔬菜种植活动拉开帷幕。在校园内打造出的“开心农场”“阳光农场”“幸福农场”里，孩子们团结互助、分工明确，在家长种植顾问的指导下，从选种、播种、除草，到探究记录蔬菜的生长周期、生长习性、管理要点……在劳动中迎接属于自己的收获。 　　4月，隆化一小首届“阳光劳动周”顺利举行。在这项隶属于日常生活劳动的“阳光劳动活动课程”中，学校通过“唱劳动歌谣”“展劳动主播”“听劳模故事”“享职业美好”“比劳动技能”五大活动，让孩子们在学中做、在做中学，劳动精神在孩子们心底生根发芽，向阳而生。 　　解读：隆化一小素来坚持“科研兴校”。从新时代小学生劳动素养提升需求出发，学校依托地域资源，结合校情学情，成功申报重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“基于小学生劳动素养提升的校本课程开发与实践”，并开发出阳光劳动特色课程、阳光劳动活动课程、阳光劳动探究课程三大课程体系等系列工作，有序推进课题研究。 　　据三大特色课程牵头教师介绍，阳光劳动特色课程主要是以丰富的辅助活动培养学生劳动兴趣，开发潜能;阳光劳动活动课程是通过服务性劳动、生产劳动、日常生活劳动等主题活动的开展，让孩子乐于实践，提升劳动素养;阳光劳动探究课程则是通过种植活动，激发学生的探索精神、合作意识。 　　为加强劳动教育，实现新突破，学校还探索“动手+体验+成果”的学校劳动育人实践体系。优化综合实践活动课程结构，确保每周一节劳动课时;每年有针对性地学会1项至2项生活技能;低年级注重围绕劳动意识的启蒙，学习日常生活自理，感知劳动乐趣;中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。 　　与此同时，学校更有效联合家校社三方力量促进劳动教育开展，将教育资源利用最大化，收获了最优的育人价值。 　　“四化”育人 把准劳动教育育人导向 　　镜头：5月，隆化一小组织四至六年级学生开展了“职业体验享美好”实践活动。孩子们或走进社区当起了小小志愿者，或来到医院成为“医生”“护士”，更在税务宣传员、超市销售员、餐馆服务员、保洁工人等诸多岗位上干得有板有眼。深深体会到各行各业的美好和不易后，孩子们把活动感悟写进了《职业体验享美好》实践表，最后全校共评出了96名优秀职业体验师。 　　解读：这是隆化一小在实施劳动教育过程中，始终坚持“四化”原则的一次生动实践。 　　据介绍，学校以“基于小学生劳动素养提升的校本课程开发与实践”课题为引领，在充分落实“坚持劳动课程校本化”“坚持劳动课堂特色化”的同时，“坚持劳动实践序列化”，有目的、有计划地开展3月“我是小小志愿者”、4月“美丽田园采茶忙”、5月“职业体验享美好”、10月“我是创意巧巧手”等实践活动，并结合实际开拓更多实践途径，使学校劳动教育的内涵得以开掘，得以丰富;“坚持劳动评价多元化”，建立劳动素养评价结果的长期记录机制，设计制作《劳动实践活动手册》，将劳动素养评价融入学生综合素质评价体系，建构起以劳动教育发展学生劳动素养为核心，通过自己评、伙伴评、家长评、老师评相结合的“一核四翼”多元化评价方式，充分发挥劳动教育评价的激励与导向功能，保障劳动教育价值目标的实现。 　　“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。如今，隆化一小劳动教育已形成了一系列精品课程和特色课程，开发出近30门校本课程，其中10余门校本课程在全国、市、区分别获一、二等奖。 　　在学校看来，大到创造力的发掘，小到生活常识的累积，劳动教育是为学生导入正确价值观和养成良好劳动习惯的过程，是教育学生对知识躬身修行、用实践丈量世界。只有把准劳动教育育人导向，引导学生树立正确的劳动观，继续传承优秀传统，实施创新教育，才有助于隆化一小学子成长为美德、智慧、健康、优雅、创造特质的“阳光少年”。 　　陈明鑫、刘霞/文 隆化一小/图

　　 　　 　　7月5日，我区小升初电脑派位现场会在隆化一小举行。记者 任前蔚 摄 　　南川网讯(记者 梁向红)7月5日，2021年城区小升初电脑派位现场会在隆化一小举行。今年，全区共有2836名符合城区初中就读条件的小学毕业生通过电脑现场派位获取城区公办初中就读学位。 　　据了解，我区自2015年开始执行城区小升初电脑派送学位，今年我区义务教育阶段继续实行划片就近入学，适龄儿童、少年在户籍所在地小学100%就近入学;公办小学、初中招生实行免试就近入学;人口密集、学位紧张、择校冲突强烈的城区初中，采取多校划片、电脑派位相结合的方式进行招生。 　　据介绍，南川中学、道南中学、书院中学等三所城区初中学校实行志愿填报与电脑派位相结合的招生方式，为隆化一小、北师大南川附校等10所城区小学的毕业生派送就读学位。按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则，今年城区初中学校计划招生2836人，其中南川中学计划招生1180人，道南中学计划招生1041人，书院中学计划招生615人。 　　现场派位工作分三步进行，第一步定向派位。对填报志愿人数超过招生计划数5%的南川中学，按区教委下达的招生计划数，通过定向电脑派位方式，在所有填报该校志愿的学生中随机确定就读该校的学生。第二步直接派位。对填报志愿人数未超过招生计划数5%的道南中学和书院中学，直接给填报这两所初中学校志愿的小学毕业生派送就读学位。第三步随机派位。对在定向电脑派位中未获得学位的所有剩余的毕业生，通过电脑随机派向有空余学位的道南中学和书院中学。 　　在派位过程中，严格执行招生政策和规定，严格按照派位原则和工作程序执行，特邀了区纪委监委、区公证处工作人员全程监督和公证，并邀请了家长代表、学生代表、班主任代表、校长代表等全程参与见证，确保派位工作公平、公正、公开。派位结束后，南川中学、道南中学、书院中学录取名册被打印成纸质档交监督员、公证员当场签字确认，并加盖区教委中招办公章。现场派位结果将全部进行备份并刻录成光盘，交由区公证处存档备查。城区各小学将第一时间对派位结果进行公示，各学生及家长可前往学生毕业学校查看。

　　 　　   　　暑假来了，放假前一天，南平镇岭坝中心幼儿园老师给萌娃们拍照留影。孩子们在操场上摆出各种造型，童趣十足。特约通讯员 赵志 摄

　　南川网讯(记者 梁向红)6月18日，《我们是共产主义接班人》《红星闪闪》《歌唱祖国》等一曲曲耳熟能详的歌曲在楠竹山镇中心校里响起，同学们伴着歌声跑操、跳舞、拍篮球，个个精神抖擞。 　　该校德育主任王媛媛介绍，为更好的传承红色基因，该校专门设计了“红色大课间”，通过歌舞的方式开展红色教育。 　　“红色大课间”是该校“传承红色基因，放飞青春梦想”德育课程的内容之一。近年来，该校通过挖掘、整合楠竹山镇本地红色资源，开发红色德育课程、开展一系列红色教育活动、打造红色校园文化。 　　王媛媛介绍，1929年，爱国进步人士、教育家徐汉昌在这里办学播种革命星火，1945年，中共巴县中心县委委员、綦南工委书记李治平在这里任教导主任，到红岩“双枪老太婆”原型之一的刘隆华在这里进行南川县委地下工作，该校一直是南川地下党革命活动的重要阵地。 　　2017年6月，楠竹山镇党委、政府在镇政府广场立起革命烈士韦延鸿的塑像。2018年6月在楠竹山镇中心校树立刘隆华塑像，并建立楠竹山革命陈列室。该陈列室以丰富的文字、图片、视频资料和革命文物等，全方位展示了楠竹山镇乃至南川区丰富的历史革命资源。 　　如今，该校以红色历史文化背景为依托，以楠竹山革命陈列室为载体，开展主题德育活动，对学生进行党史教育，培养学生的爱国主义情怀。把唱红色歌曲、宣讲红色故事、吟诵红色诗词纳入校本课程中，在师生的日常学习、生活中营造厚重的红色文化氛围。

　　南川网讯(记者 刘晓娟)近日，区教委对全区校外培训机构培训行为集中开展专项整治。 　　本次专项整治重点对违法违规开办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师开办培训机构或者参与校外培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等进行整治。 　　整治过程中，对无证无照或超许可范围违法违规开展教育培训、未按照市场监管部门核定的登记事项从事经营活动的机构依法严肃查处直至取缔关停。 　　区教委对已审批的校外培训机构进行集中年检，严格复核培训机构条件是否达标、培训行为是否规范，对于年检不合格的机构列入黑名单严肃处理。对校外培训机构与中小学校勾连组织招生的违规行为，一经查实，严肃处分学校及学校主要负责人、直接负责人;对涉事培训机构一律依法吊销办学许可证。对在职中小学教师开办培训机构或者参与校外培训行为，一经查实，给予撤销教师资格直至解除聘用合同、开除公职处理等。 　　目前，区教委已分组对全区校外培训机构进行排查治理，对不具备办学条件的4所校外培训机构下达立即停办通知，依法取缔违法违规开办文化类校外培训机构的行为;对3所具备办理证照条件的校外培训机构，要求不得招生并开展培训活动，指导其依法依规在2022年办理相关证照;对6所存在不规范办学行为的机构下达限期整改通知。 　　区教委还建立了我区校外培训机构黑白名单，公布无不良行为以及公布无资质、存在安全隐患和不良行为的校外培训机构名单。广大市民如果发现身边有培训机构违反专项整治内容，可以投诉举报，举报电话：81110591、12315。 　　相关新闻 　　理性选择合法规范的校外培训机构 　　如今，学生利用周末和假期参加培训班的现象比较普遍，如何选择培训机构?区教委行政审批法制科提醒家长，要选择合法规范的培训机构，切实维护自身利益。 　　选择合法规范的培训机构 　　家长要选择开办合法、管理规范的校外培训机构。 　　区教委已将南川区合法的文化学科类校外培训机构信息(校外培训机构白名单信息)录入全国校外培训机构管理服务平台，并进行动态管理。 　　家长可以在平台查询培训机构的合法性，也可以在培训机构现场查验教育行政部门颁发的中华人民共和国民办学校办学许可证。 　　依法签订培训服务合同 　　校外培训机构在提供培训服务之前，应当与教育培训对象或者其监护人签订书面培训服务合同。 　　家长应当主动要求和培训机构依法签订培训合同。培训服务合同应当载明教育培训机构名称、办学范围、法定代表人和住所等核定事项，教育培训对象姓名，办学场所，培训项目内容和质量标准与承诺，培训期限和时间安排，收费项目和金额及退费标准与办法，双方的权利、义务和违约责任，以及双方争议解决途径和方法。 　　按规定时限缴费 　　校外培训机构收费项目及标准应当向政府价格主管部门备案，并向社会公示，接受有关部门的监督，不得在公示的项目和标准外收取其他费用。 　　培训机构按培训周期收费的，预收费最长不超过3个月(包括赠送课时)。为减少争议，避免不必要的损失，请家长务必按规定时限(不超过3个月)缴纳培训费用。若培训机构诱导家长一次性缴纳超过3个月的培训费，可立即向区教委举报。 　　采取正当手段维权 　　校外培训机构实行“属地管理”“谁审批、谁监管”“谁举办、谁负责”的原则。 　　若家长与培训机构发生纠纷时，可第一时间和相关审批部门取得联系，请审批部门出面调解，若调解不成功，建议家长采取向当地人民法院提起诉讼的方式维护自身合法权益。

　　 　　南川网讯(记者 梁向红)7月3日起，我区各中小学陆续放假，怎么合理安排暑期孩子的学习生活?区教委发出倡议，邀家长共同落实“五项管理”，促进孩子健康成长。 　　加强作业管理。家长应培养孩子在家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。对孩子居家学习进行监督管理，孩子需要帮助时，家长可予以提示，让孩子思考如何去做，不盲目批评指责。同时，不随意给孩子布置课堂以外的作业，增强阅读、朗诵、综合实践、科学观察等的培养，促进学生德智体美劳全面发展。 　　加强睡眠管理。家长应指导孩子树立科学睡眠观念，根据自身情况制定作息时间，规律作息、按时就寝，切实保障每天睡眠时间小学生达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时。 　　加强手机管理。家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。在对待孩子手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。同时，带孩子多运动、多读书、多交流，丰富学生课余生活，提升家庭亲子关系。 　　加强读物管理。家长应每天抽出时间，与孩子一起读书，分享阅读感受，为孩子终身爱读书打下基础。鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍，不阅读盗版图书，避免因质量等问题影响学生的身心健康。多带孩子到书店、图书馆，让孩子喜欢看书，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。 　　加强体质管理。家长应指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持体育锻炼，做到每天锻炼1小时，将运动作为习惯，长期坚持，既锻炼身体，又培养孩子坚强的意志品质。

　　 　　南川网讯(记者 邓的)6月22日，我区举行《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》宣讲会。重庆市教育评价改革咨询指导委员会委员，渝北职教中心党委书记、校长张扬群到场宣讲。 　　据悉，此次宣讲会是为了深入贯彻习近平总书记关于教育评价的重要讲话精神，认真落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》以及《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》要求，统一思想，凝聚共识，加快推进我区新时代教育评价改革各项举措落地生效。 　　宣讲会上，张扬群分别从措施出台的背景、过程、意义、基本定位、主要内容以及有关会议精神和贯彻落实工作要求等方面进行了全面系统细致的讲解，并传达了市委教育工作领导小组秘书组、市委教育工委的工作要求。 　　会议要求，全区教育系统要深刻认识深化新时代教育评价改革的重要意义，进一步提高政治站位，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;要对标对表措施要求，细化措施任务，加快推进教育现代化，确保我区深化新时代教育评价改革各项具体举措平稳落地生效，努力办好人民满意的教育。

　 　　■ 记者 梁向红 　　高考成绩已经揭晓，接下来将进入志愿填报阶段。如何正确获取高校招生信息、志愿填报有哪些变化及注意事项等，无疑是考生及家长最关心的话题。6月24日，记者就高考志愿填报的变化及注意事项采访了区招生办。 　　原普通文理类本科第一批、第二批合并为普通类本科批 　　区招生办相关工作人员介绍，填报志愿前，了解招生类别及批次设置很有必要。重庆市2021年统一高考招生共包括普通类、艺术类和体育类3个类别。 　　普通类：包括本科提前批、本科批、高职专科提前批、高职专科批。本科提前批分为A、B两段，A段适用于有面试、体检(体测)等特殊要求的本科招生专业及计划，如军队、公安、综合评价招生等;B段包括其他按规定可纳入提前批次录取的本科招生专业及计划，如国家专项、公费师范生等。除本科提前批及有关特殊类型以外的其他本科招生专业及计划，属于本科批，含地方专项、少数民族预科、民族班等。 　　高职专科提前批包括有面试、体检(体测)等特殊要求及其他按规定可纳入提前批次录取的专科招生专业及计划，如定向培养士官招生等。而高职专科批则涵盖除高职专科提前批以外的其他专科招生专业及计划。 　　艺术类：设置了本科提前批、本科批、专科批三个批次。本科提前批招生类型包括独立设置艺术院校(含参照执行院校)本科招生专业及计划。本科批分为A、B两段，其中A段包括认定我市专业统考成绩的艺术类本科招生专业及计划，B段包括除艺术本科提前批以外的由招生高校单独组织校考的艺术类本科招生专业及计划。专科批包括认定我市艺术专业统考成绩的艺术类专科招生专业及计划。 　　体育类：仅设置本科批与专科批两个批次。本科批包括体育类本科招生专业及计划，专科批包括体育类专科招生专业及计划。 　　值得注意的是，按照高考综合改革总体指导意见，今年我市将原普通文理类本科第一批、第二批合并为普通类本科批。此外，普通类本科提前批拆分为A段和B段，A段实行院校顺序志愿，B段实行专业平行志愿。 　　填报前可通过志愿填报辅助系统免费查询 　　高考志愿填报，全面的掌握信息很重要，今年上线了志愿填报辅助服务，考生可以有效进行利用。 　　区招生办介绍，2021年是我市高考综合改革招生录取落地实施的第一年，为方便考生合理填报志愿，重庆市教育考试院门户网(www.cqksy.cn)和重庆招考信息网(www.cqzk.com.cn)开通了“重庆市2021年统一高考志愿填报辅助系统”线上服务入口，以“互联网+公益服务”的形式，向参加全市2021年普通高考全国统考的考生免费提供志愿填报辅助服务。 　　志愿填报辅助系统有三个功能，一是“历史数据查询”，能便捷查询2018年～2020年全国在渝招生高校各专业(分文理)的录取人数、录取分数和位次等信息。二是“招生计划查询”，可以查询2021年全国在渝招生高校的招生计划，包括院校名称、专业名称、选科要求、招生计划数等具体信息。三是“备选志愿参考”，为考生填报普通类志愿提供备选志愿参考。 　　如何使用“重庆市2021年统一高考志愿填报辅助系统”?考生可用本人14位考生号(或身份证号)、高考报名时设置的密码登录。考生和家长可以在“筛选功能区”中通过对各类筛选条件设置不同组合来查询所需要的高校录取信息。点击“院校信息显示区”批次名称及院校名称前的“+”，即可查看目标院校及专业在对应批次的录取信息。 　　此外，区招生办提醒，填报志愿前关注各招生高校招生章程非常重要。 　　招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业培养对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。 　　考生在正式填报志愿时，必须仔细查阅所有拟报考院校的招生章程，精准了解各院校专业对体检、外语语种、外语口试、综合素质评价、单科成绩等要求。主要有两种查询途径：一是中国高等教育学生信息网的“阳光高考”考生信息发布及管理平台(http://gaokao.chsi.com.cn);二是各高校官方网站相关招生栏目。 　　区招生办提醒，考生要注意填报志愿时间，一旦错过了，不会再补报，不要挤在最后一刻来填报。填好之后反复检查，是否存盘成功。招生录取期间，密切关注自己档案流转动态，如果没有被录取，要关注征集志愿的时间，填报征集志愿，增加录取机会。 　　志愿填报要当心诈骗陷阱 　　每年高考后，有些孩子成绩不甚理想，部分家长便欲谋求通过“特殊渠道”送孩子进入更好的大学和专业，这给了诈骗分子可乘之机。 　　区招生办提醒考生和家长，对于高考，唯一正确的态度便是考试前刻苦学习，考试时稳定发挥，考试后坦然面对。没有什么可供投机取巧的“捷径”，也没有神通广大的“能人”为你打开“后门”，更不会有“花钱改分以便改命”的大馅饼从天而降。千万别因为一时的“鬼迷心窍”落入那些早在坐等你入坑的“诈骗陷阱”中，你若不琢磨歪门邪道，自然骗子也就无从下手。 　　而除了上面提到的“加分诈骗陷阱”之外，还有一些不法分子向考生及家长发送带有链接的“服务短信”，一旦点击链接进入，手机立刻被植入木马病毒，进而窃取绑定的银行卡账户、密码等资料，盗取钱财。还有骗子伪造成相似度极高的院校网页，设置报名入口，引诱考生登录填报，以此获取考生的个人信息，实施诈骗。对此，考生和家长一定要提高警惕，切勿点击陌生号码发送的可疑网址链接。考生成绩、志愿填报、录取信息查询一定要登录正规的生源地招生考试信息网查询。