7月5日，我区小升初电脑派位现场会在隆化一小举行。记者 任前蔚 摄 　　南川网讯(记者 梁向红)7月5日，2021年城区小升初电脑派位现场会在隆化一小举行。今年，全区共有2836名符合城区初中就读条件的小学毕业生通过电脑现场派位获取城区公办初中就读学位。 　　据了解，我区自2015年开始执行城区小升初电脑派送学位，今年我区义务教育阶段继续实行划片就近入学，适龄儿童、少年在户籍所在地小学100%就近入学;公办小学、初中招生实行免试就近入学;人口密集、学位紧张、择校冲突强烈的城区初中，采取多校划片、电脑派位相结合的方式进行招生。 　　据介绍，南川中学、道南中学、书院中学等三所城区初中学校实行志愿填报与电脑派位相结合的招生方式，为隆化一小、北师大南川附校等10所城区小学的毕业生派送就读学位。按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则，今年城区初中学校计划招生2836人，其中南川中学计划招生1180人，道南中学计划招生1041人，书院中学计划招生615人。 　　现场派位工作分三步进行，第一步定向派位。对填报志愿人数超过招生计划数5%的南川中学，按区教委下达的招生计划数，通过定向电脑派位方式，在所有填报该校志愿的学生中随机确定就读该校的学生。第二步直接派位。对填报志愿人数未超过招生计划数5%的道南中学和书院中学，直接给填报这两所初中学校志愿的小学毕业生派送就读学位。第三步随机派位。对在定向电脑派位中未获得学位的所有剩余的毕业生，通过电脑随机派向有空余学位的道南中学和书院中学。 　　在派位过程中，严格执行招生政策和规定，严格按照派位原则和工作程序执行，特邀了区纪委监委、区公证处工作人员全程监督和公证，并邀请了家长代表、学生代表、班主任代表、校长代表等全程参与见证，确保派位工作公平、公正、公开。派位结束后，南川中学、道南中学、书院中学录取名册被打印成纸质档交监督员、公证员当场签字确认，并加盖区教委中招办公章。现场派位结果将全部进行备份并刻录成光盘，交由区公证处存档备查。城区各小学将第一时间对派位结果进行公示，各学生及家长可前往学生毕业学校查看。

　　 　　   　　暑假来了，放假前一天，南平镇岭坝中心幼儿园老师给萌娃们拍照留影。孩子们在操场上摆出各种造型，童趣十足。特约通讯员 赵志 摄

　　南川网讯(记者 梁向红)6月18日，《我们是共产主义接班人》《红星闪闪》《歌唱祖国》等一曲曲耳熟能详的歌曲在楠竹山镇中心校里响起，同学们伴着歌声跑操、跳舞、拍篮球，个个精神抖擞。 　　该校德育主任王媛媛介绍，为更好的传承红色基因，该校专门设计了“红色大课间”，通过歌舞的方式开展红色教育。 　　“红色大课间”是该校“传承红色基因，放飞青春梦想”德育课程的内容之一。近年来，该校通过挖掘、整合楠竹山镇本地红色资源，开发红色德育课程、开展一系列红色教育活动、打造红色校园文化。 　　王媛媛介绍，1929年，爱国进步人士、教育家徐汉昌在这里办学播种革命星火，1945年，中共巴县中心县委委员、綦南工委书记李治平在这里任教导主任，到红岩“双枪老太婆”原型之一的刘隆华在这里进行南川县委地下工作，该校一直是南川地下党革命活动的重要阵地。 　　2017年6月，楠竹山镇党委、政府在镇政府广场立起革命烈士韦延鸿的塑像。2018年6月在楠竹山镇中心校树立刘隆华塑像，并建立楠竹山革命陈列室。该陈列室以丰富的文字、图片、视频资料和革命文物等，全方位展示了楠竹山镇乃至南川区丰富的历史革命资源。 　　如今，该校以红色历史文化背景为依托，以楠竹山革命陈列室为载体，开展主题德育活动，对学生进行党史教育，培养学生的爱国主义情怀。把唱红色歌曲、宣讲红色故事、吟诵红色诗词纳入校本课程中，在师生的日常学习、生活中营造厚重的红色文化氛围。

　　南川网讯(记者 刘晓娟)近日，区教委对全区校外培训机构培训行为集中开展专项整治。 　　本次专项整治重点对违法违规开办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师开办培训机构或者参与校外培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等进行整治。 　　整治过程中，对无证无照或超许可范围违法违规开展教育培训、未按照市场监管部门核定的登记事项从事经营活动的机构依法严肃查处直至取缔关停。 　　区教委对已审批的校外培训机构进行集中年检，严格复核培训机构条件是否达标、培训行为是否规范，对于年检不合格的机构列入黑名单严肃处理。对校外培训机构与中小学校勾连组织招生的违规行为，一经查实，严肃处分学校及学校主要负责人、直接负责人;对涉事培训机构一律依法吊销办学许可证。对在职中小学教师开办培训机构或者参与校外培训行为，一经查实，给予撤销教师资格直至解除聘用合同、开除公职处理等。 　　目前，区教委已分组对全区校外培训机构进行排查治理，对不具备办学条件的4所校外培训机构下达立即停办通知，依法取缔违法违规开办文化类校外培训机构的行为;对3所具备办理证照条件的校外培训机构，要求不得招生并开展培训活动，指导其依法依规在2022年办理相关证照;对6所存在不规范办学行为的机构下达限期整改通知。 　　区教委还建立了我区校外培训机构黑白名单，公布无不良行为以及公布无资质、存在安全隐患和不良行为的校外培训机构名单。广大市民如果发现身边有培训机构违反专项整治内容，可以投诉举报，举报电话：81110591、12315。 　　相关新闻 　　理性选择合法规范的校外培训机构 　　如今，学生利用周末和假期参加培训班的现象比较普遍，如何选择培训机构?区教委行政审批法制科提醒家长，要选择合法规范的培训机构，切实维护自身利益。 　　选择合法规范的培训机构 　　家长要选择开办合法、管理规范的校外培训机构。 　　区教委已将南川区合法的文化学科类校外培训机构信息(校外培训机构白名单信息)录入全国校外培训机构管理服务平台，并进行动态管理。 　　家长可以在平台查询培训机构的合法性，也可以在培训机构现场查验教育行政部门颁发的中华人民共和国民办学校办学许可证。 　　依法签订培训服务合同 　　校外培训机构在提供培训服务之前，应当与教育培训对象或者其监护人签订书面培训服务合同。 　　家长应当主动要求和培训机构依法签订培训合同。培训服务合同应当载明教育培训机构名称、办学范围、法定代表人和住所等核定事项，教育培训对象姓名，办学场所，培训项目内容和质量标准与承诺，培训期限和时间安排，收费项目和金额及退费标准与办法，双方的权利、义务和违约责任，以及双方争议解决途径和方法。 　　按规定时限缴费 　　校外培训机构收费项目及标准应当向政府价格主管部门备案，并向社会公示，接受有关部门的监督，不得在公示的项目和标准外收取其他费用。 　　培训机构按培训周期收费的，预收费最长不超过3个月(包括赠送课时)。为减少争议，避免不必要的损失，请家长务必按规定时限(不超过3个月)缴纳培训费用。若培训机构诱导家长一次性缴纳超过3个月的培训费，可立即向区教委举报。 　　采取正当手段维权 　　校外培训机构实行“属地管理”“谁审批、谁监管”“谁举办、谁负责”的原则。 　　若家长与培训机构发生纠纷时，可第一时间和相关审批部门取得联系，请审批部门出面调解，若调解不成功，建议家长采取向当地人民法院提起诉讼的方式维护自身合法权益。

　　 　　南川网讯(记者 梁向红)7月3日起，我区各中小学陆续放假，怎么合理安排暑期孩子的学习生活?区教委发出倡议，邀家长共同落实“五项管理”，促进孩子健康成长。 　　加强作业管理。家长应培养孩子在家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。对孩子居家学习进行监督管理，孩子需要帮助时，家长可予以提示，让孩子思考如何去做，不盲目批评指责。同时，不随意给孩子布置课堂以外的作业，增强阅读、朗诵、综合实践、科学观察等的培养，促进学生德智体美劳全面发展。 　　加强睡眠管理。家长应指导孩子树立科学睡眠观念，根据自身情况制定作息时间，规律作息、按时就寝，切实保障每天睡眠时间小学生达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时。 　　加强手机管理。家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。在对待孩子手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。同时，带孩子多运动、多读书、多交流，丰富学生课余生活，提升家庭亲子关系。 　　加强读物管理。家长应每天抽出时间，与孩子一起读书，分享阅读感受，为孩子终身爱读书打下基础。鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍，不阅读盗版图书，避免因质量等问题影响学生的身心健康。多带孩子到书店、图书馆，让孩子喜欢看书，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。 　　加强体质管理。家长应指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持体育锻炼，做到每天锻炼1小时，将运动作为习惯，长期坚持，既锻炼身体，又培养孩子坚强的意志品质。

　　 　　南川网讯(记者 邓的)6月22日，我区举行《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》宣讲会。重庆市教育评价改革咨询指导委员会委员，渝北职教中心党委书记、校长张扬群到场宣讲。 　　据悉，此次宣讲会是为了深入贯彻习近平总书记关于教育评价的重要讲话精神，认真落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》以及《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》要求，统一思想，凝聚共识，加快推进我区新时代教育评价改革各项举措落地生效。 　　宣讲会上，张扬群分别从措施出台的背景、过程、意义、基本定位、主要内容以及有关会议精神和贯彻落实工作要求等方面进行了全面系统细致的讲解，并传达了市委教育工作领导小组秘书组、市委教育工委的工作要求。 　　会议要求，全区教育系统要深刻认识深化新时代教育评价改革的重要意义，进一步提高政治站位，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;要对标对表措施要求，细化措施任务，加快推进教育现代化，确保我区深化新时代教育评价改革各项具体举措平稳落地生效，努力办好人民满意的教育。

　 　　■ 记者 梁向红 　　高考成绩已经揭晓，接下来将进入志愿填报阶段。如何正确获取高校招生信息、志愿填报有哪些变化及注意事项等，无疑是考生及家长最关心的话题。6月24日，记者就高考志愿填报的变化及注意事项采访了区招生办。 　　原普通文理类本科第一批、第二批合并为普通类本科批 　　区招生办相关工作人员介绍，填报志愿前，了解招生类别及批次设置很有必要。重庆市2021年统一高考招生共包括普通类、艺术类和体育类3个类别。 　　普通类：包括本科提前批、本科批、高职专科提前批、高职专科批。本科提前批分为A、B两段，A段适用于有面试、体检(体测)等特殊要求的本科招生专业及计划，如军队、公安、综合评价招生等;B段包括其他按规定可纳入提前批次录取的本科招生专业及计划，如国家专项、公费师范生等。除本科提前批及有关特殊类型以外的其他本科招生专业及计划，属于本科批，含地方专项、少数民族预科、民族班等。 　　高职专科提前批包括有面试、体检(体测)等特殊要求及其他按规定可纳入提前批次录取的专科招生专业及计划，如定向培养士官招生等。而高职专科批则涵盖除高职专科提前批以外的其他专科招生专业及计划。 　　艺术类：设置了本科提前批、本科批、专科批三个批次。本科提前批招生类型包括独立设置艺术院校(含参照执行院校)本科招生专业及计划。本科批分为A、B两段，其中A段包括认定我市专业统考成绩的艺术类本科招生专业及计划，B段包括除艺术本科提前批以外的由招生高校单独组织校考的艺术类本科招生专业及计划。专科批包括认定我市艺术专业统考成绩的艺术类专科招生专业及计划。 　　体育类：仅设置本科批与专科批两个批次。本科批包括体育类本科招生专业及计划，专科批包括体育类专科招生专业及计划。 　　值得注意的是，按照高考综合改革总体指导意见，今年我市将原普通文理类本科第一批、第二批合并为普通类本科批。此外，普通类本科提前批拆分为A段和B段，A段实行院校顺序志愿，B段实行专业平行志愿。 　　填报前可通过志愿填报辅助系统免费查询 　　高考志愿填报，全面的掌握信息很重要，今年上线了志愿填报辅助服务，考生可以有效进行利用。 　　区招生办介绍，2021年是我市高考综合改革招生录取落地实施的第一年，为方便考生合理填报志愿，重庆市教育考试院门户网(www.cqksy.cn)和重庆招考信息网(www.cqzk.com.cn)开通了“重庆市2021年统一高考志愿填报辅助系统”线上服务入口，以“互联网+公益服务”的形式，向参加全市2021年普通高考全国统考的考生免费提供志愿填报辅助服务。 　　志愿填报辅助系统有三个功能，一是“历史数据查询”，能便捷查询2018年～2020年全国在渝招生高校各专业(分文理)的录取人数、录取分数和位次等信息。二是“招生计划查询”，可以查询2021年全国在渝招生高校的招生计划，包括院校名称、专业名称、选科要求、招生计划数等具体信息。三是“备选志愿参考”，为考生填报普通类志愿提供备选志愿参考。 　　如何使用“重庆市2021年统一高考志愿填报辅助系统”?考生可用本人14位考生号(或身份证号)、高考报名时设置的密码登录。考生和家长可以在“筛选功能区”中通过对各类筛选条件设置不同组合来查询所需要的高校录取信息。点击“院校信息显示区”批次名称及院校名称前的“+”，即可查看目标院校及专业在对应批次的录取信息。 　　此外，区招生办提醒，填报志愿前关注各招生高校招生章程非常重要。 　　招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业培养对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。 　　考生在正式填报志愿时，必须仔细查阅所有拟报考院校的招生章程，精准了解各院校专业对体检、外语语种、外语口试、综合素质评价、单科成绩等要求。主要有两种查询途径：一是中国高等教育学生信息网的“阳光高考”考生信息发布及管理平台(http://gaokao.chsi.com.cn);二是各高校官方网站相关招生栏目。 　　区招生办提醒，考生要注意填报志愿时间，一旦错过了，不会再补报，不要挤在最后一刻来填报。填好之后反复检查，是否存盘成功。招生录取期间，密切关注自己档案流转动态，如果没有被录取，要关注征集志愿的时间，填报征集志愿，增加录取机会。 　　志愿填报要当心诈骗陷阱 　　每年高考后，有些孩子成绩不甚理想，部分家长便欲谋求通过“特殊渠道”送孩子进入更好的大学和专业，这给了诈骗分子可乘之机。 　　区招生办提醒考生和家长，对于高考，唯一正确的态度便是考试前刻苦学习，考试时稳定发挥，考试后坦然面对。没有什么可供投机取巧的“捷径”，也没有神通广大的“能人”为你打开“后门”，更不会有“花钱改分以便改命”的大馅饼从天而降。千万别因为一时的“鬼迷心窍”落入那些早在坐等你入坑的“诈骗陷阱”中，你若不琢磨歪门邪道，自然骗子也就无从下手。 　　而除了上面提到的“加分诈骗陷阱”之外，还有一些不法分子向考生及家长发送带有链接的“服务短信”，一旦点击链接进入，手机立刻被植入木马病毒，进而窃取绑定的银行卡账户、密码等资料，盗取钱财。还有骗子伪造成相似度极高的院校网页，设置报名入口，引诱考生登录填报，以此获取考生的个人信息，实施诈骗。对此，考生和家长一定要提高警惕，切勿点击陌生号码发送的可疑网址链接。考生成绩、志愿填报、录取信息查询一定要登录正规的生源地招生考试信息网查询。

　　 　　   　　6月19日，团区委在区青少年活动中心开展“父爱如山 快乐相伴”亲子教育活动，培养青少年孝敬父母、尊重长辈的良好品质。图为家长与孩子之间正在玩趣味游戏。记者 任前蔚 摄

　　   　　学生在采收四季豆。 记者 聂灵灵 摄 　　南川网讯(记者 聂灵灵)今年，鸣玉镇中心校围绕《石牛小农人》开展校本课程学习。其中以“蔬菜”为内容的校本课程，着力培养学生劳动技能。 　　“鸣玉镇是我区蔬菜发展大镇，拥有无公害蔬菜基地，学校借助这一资源优势，开发了《石牛小农人》校本课程，促进劳动与技术教育课程目标的实现。”鸣玉中心校校长宋玉铭说，目前在校园一角专门开设蔬菜园，分类分块进行种植，方便学生学习蔬菜生长过程。其中，1~3年级主要以认识蔬菜为主，4~6年级则以实践课程为主。 　　据了解，《石牛小农人》课程设置分为四类。第一，走近鸣玉镇蔬菜基地，认识蔬菜的种植种类并通过介绍或查阅资料了解“无公害蔬菜基地”的含义。第二，通过观察、访问、种植等活动，了解当地主要蔬菜随季种植的特点，掌握常见蔬菜的种植过程，感受劳动的辛苦与快乐。第三，利用种出来的蔬菜制作拼盘、雕刻等“晒蔬菜”活动，训练学生动手实践能力。第四，通过“1+X”学科课程整合，将校本课程主题融入学科教学之中，实现学科课程综合化的育人目的。

　　 　　南川网讯 日前，全国“真爱梦想杯”第五届校本课程设计大赛评选结果揭晓，南川区取得一等奖1项，二等奖2项，优秀奖3项，优秀组织单位与突出贡献奖1项的好成绩。 　　其中，南平镇中心校设计校本课程《芦笙悠悠》获一等奖，《苗族刺绣》《废品生花》获二等奖，《方竹食育》获优秀奖。石溪镇中心校报送的《凳龙飞舞》和隆化一小报送的《美好食光》获优秀奖。南川区教育科学研究所获评优秀组织单位。 　　据了解，该项赛事由教育部基础教育课程研究华东师范大学中心、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、联合国教科文组织联系学校网络国际中心(UNESCO ASPnet)联合举办。 　　近年来，我区高度重视课程领导力建设，积极聘请专家团队，指导学校开发、实施特色校本课程，组织相关学校申报教育部课程中心“校本课程建设推进项目”，认真开展区级精品校本课程认定工作等，目前，全区学校校本课程建设“百花齐放”，为学生全面发展提供了更多优质资源，为教师成长提供了更高发展平台，为南川教育高质量发展提供了更强有力的支撑。

　　 　　南川网讯 日前，区教委发布《关于做好2021年义务教育招生入学工作的通知》，今年义务教育阶段公办学校招生时间将从7月初开始。 　　公办小学实行对口入学 　　按照义务教育阶段依法入学原则，8月31日(含8月31日)前，凡年满6周岁的儿童，应当依法接受并完成义务教育。特殊教育学校和条件不具备的农村地区村校(点)的儿童入学年龄可放宽。因此，我区今年小学入学年龄截止日期保持不变，小学入学仍需年满6周岁。 　　城区小学新生实行“三对口”入学方式，即学龄儿童与父(母)的户口、房屋产权证明(或房屋产权证、购房正式合同)和实际居住地一致，在对口学校入学。乡镇义务教育阶段学龄儿童以户籍为主要依据，在对口学校就读。 　　凡户籍在我区符合“三对口”就读条件的适龄儿童、少年，由其法定监护人持适龄儿童与法定监护人的同一户口簿、房屋产权有效证件(或房屋产权证、购房正式合同)、提供预防接种证明和社区卫生院及以上医院出具的新生入学体检报告的原件和复印件，在7月4日~7月5日期间到划定区域的学校进行入学报名登记。 　　流动人口随迁子女入学的，由其法定监护人持适龄儿童、少年与法定监护人的户口簿，适龄儿童、少年与法定监护人的合法居住证明、合法工作证明(签订合法的劳务合同、摊位租赁合同或营业执照，并有缴纳社保明细且无中断的证明或纳税证明)和公安部门出具的流动人口居住证明(市外户籍)，以及预防接种证明，于7月4日~7月5日到居住地所在的教管中心进行入学信息登记。学区审核后报区教委备案，再统筹安排到有空余学位的学校就读。 　　具有接受普通教育能力的残疾适龄学生在招生范围内公办学校实行随班就读。患有严重生理缺陷，但能适应学校学习、生活的残疾学生，由户籍所在地教管中心和招生范围内公办学校协助其进入特殊教育学校就读。无法到校接受义务教育的重度残疾儿童、少年，招生范围内公办学校必须实施“一人一案”提供送教上门服务，并纳入学籍管理。极个别情况特别严重的残疾儿童少年，必须按相关规定依法办理缓、免学手续。 　　公办初中入学实行电脑派位 　　在初中招生方面，城区“三对口”就读的小学毕业生，今年依旧实行电脑派位。其中，凡在志愿填报时放弃电脑派位资格和自愿就读北京师范大学南川附属学校且已被该校录取的城区小学毕业生，不再参加城区南川中学初中部、道南中学初中部和书院中学学位的电脑派位。 　　乡镇小学毕业生在所属片区内的初中学校就读，或者以户籍为依据，在户籍所在地的对口初中学校就读。沿塘小学的毕业生就读西胜中学。 　　在区外就读或未在城区就读欲申请回城区初中学校就读的小学毕业生，符合城区初中“三对口”就读条件且申请回城区初中学校就读的小学毕业生，须于6月30日前持相关证明材料到区教委基础教育科登记并填写志愿，与城区小学毕业生一起通过电脑派位获取城区初中学位。不符合城区初中“三对口”就读条件但符合就读乡镇初中条件的学生，按户籍所在地初中学校招生办法获取学位。 　　流动人口随迁子女，由其法定监护人持户口簿、合法居住证明或流动人口居住证明(市外户籍)、合法工作证明材料原件和复印件到指定的初中学校登记，经区教委审核同意后方可就读。 　　全区公办初中学校一年级新生，入学时需提供社区卫生院及以上医院出具的新生入学体检报告和小学毕业证明。 　　民办学校将在6月底前完成招生 　　北师大南川附校是我区唯一一所民办学校，该校招生工作将在公办学校招生前开展。 　　凡自愿申报就读北京师范大学南川附属学校小学、初中新生年级的适龄儿童、少年，被北京师范大学南川附属学校初中已录取的城区小学毕业生，不再参加城区“小升初”电脑派位。 　　当填报北京师范大学南川附属学校人数小于等于招生计划时，采取登记注册的方式直接录取;当填报人数超过招生计划时，进行电脑摇号，通过电脑随机派位录取。电脑摇号结果产生后，系统将发送手机短信通知学生家长登录系统查询摇号结果。经摇号录取的学生须登录系统进行确认;未确认的，视为自动放弃。 　　未被录取的学生按照我区公办中小学相应的招生入学办法进行招录。就读北京师范大学南川附属学校的新生，入学时需提供预防接种证明、小学毕业证明和社区卫生院及以上医院出具的新生入学体检报告。 　　其他特殊情况就读办法 　　关于适龄儿童、少年因父母无自购房，自出生日起户籍一直挂靠祖父母(外祖父母)，与父母、祖父母(外祖父母)在招生学校区域内常住的，视为符合“三对口”入学条件。 　　现役军人、公安英模、一至四级因公伤残军人、一至四级因公伤残公安民警、国家综合性消防救援队伍人员、援藏干部、政府引进的高层次人才、华侨、港澳台同胞、在区内工作的外籍专家及烈士子女接受义务教育的，参照有关优待政策执行。 　　城市建设中拆迁户子女，配住廉租房、公租房的本市户籍人员子女申请接受义务教育的，区教委将根据相关政策规定统筹安排入学。在招生入学中遇到重大建设等其他特殊情况的，区教委将依据国家和本市有关法规政策妥善解决。公办学校不得拒绝接收应当在本学校招生范围内就读的学生和区教委统筹安排就读的学生。

　 　　南川网讯(记者 唐湛)6月7日，区关工委邀请重庆市关工委法制宣讲教育团成员来到书院中学，为该校学生上了一堂生动的法治教育课。 　　重庆市关工委法制宣讲教育团成员、高级警官谭书萍首先向大家讲解了什么是宪法，宪法的法律特征、地位作用等知识，并通过带领大家回顾抗击疫情、海外撤侨等事件，让大家再一次感受了中国速度、中国力量和全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优越性。 　　针对校园欺凌、青少年犯罪等问题，谭书萍还结合实际案例，以案释法，向大家讲解了治安处罚法、未成年人保护法等法律条文，引导学生自觉遵纪守法。接下来，区关工委还将陆续走进城区其他中小学，持续开展普法教育活动，为我区广大青少年健康成长营造良好的法治环境。

　　   　　考试结束后，考生相互挥手告别。 　　   　　考生在考点外合影留念。 　　6月9日，2021年全国高考结束。考场外，有的家长抱着鲜花静静等待结束铃声响起的那一刻，有的默默为孩子祈祷，还有的拿出手机，准备记录下孩子走出考场这一难忘的时刻。 　　特约通讯员 罗川 摄

　　   　　近日，区电大进修校乡村振兴学前教育专业的学员在庆元镇福寿小学幼儿园送教。 　　据悉，“乡村振兴大学生培养电大学历教育支持项目”于2018年启动，项目为期五年，计划从乡村行政管理、乡村旅游管理、乡村学前教育三个方向，培养1000名大学生，目前已实施6期，累计为各乡镇培养了545名乡村振兴方向大学生人才。在培养过程中，该校通过定期开展乡村振兴学员送教下乡活动，提升学员对乡村振兴的理解和实践能力。 　　特约通讯员 罗川 摄

　　   　　6月7日，考生自信满满地走进考场。记者 任前蔚 摄 　　   　　6月6日，班主任展示为每一位学生制作的高考祝福卡片。特约通讯员 罗 川 摄 　　   　　6月6日晚，一位母亲为女儿端来亲手做的白糕和粽子，寓意着“高中”。特约通讯员 罗 川 摄 　　   　　6月7日，爱心志愿者为考生助力。特约通讯员 罗 川 摄 　　6月7日，2021年全国高考正式拉开大幕，我区2957名考生赶赴考场，迎接人生路上的一次大考。

　　连日来，我区各部门联合开展高考考点安全工作检查，为高考顺利开展提供保障。 　　据介绍，今年我区共有2957名考生参加高考，设南川中学和道南中学考点。6月2日起，相关部门工作人员对两个考点的食堂餐饮具、蔬菜、米、面、油、调味品等和饮用水消毒情况，以及考点入场通道设施设备、防疫物资、备用考场等现场准备情况等进行了检查。 　　   　　6月4日，南川中学考点食堂，区市场监管局工作人员在抽检食品样品。 记者 甘昊旻 摄 　　   　　图②：6月2日，区市场监管局工作人员对考点食堂原材料进行检查。记者 梁向红 摄 　　   　　6月4日，区纪委监委工作人员在南川中学考点了解考前准备情况。记者 甘昊旻 摄

　　鲜艳红领巾 鲜红成长路 　　——我区七项活动引导青少年“扣好人生第一粒扣子”   　　　　今年，我区以“鲜艳红领巾 鲜红成长路”为主题，持续加强青少年“知史爱党、知史爱国”学习教育，把党史学习教育和“四史”宣传教育贯穿学校思想政治教育全过程，广泛开展“红领巾·小课堂”“红领巾·小影院”“红领巾·小乐团”“红领巾·小班会”“红领巾·小展台”“红领巾·小能手”“红领巾·小志愿”的“七小”活动，让全区广大青少年每月听一个党史故事、看一部党史电影、会一首党史歌曲、开一次党史班会、画一幅党史手抄报，每年观一场党史展览、创建一批“红岩精神示范班”“周恩来班”等主题班队。 　　这段时间以来，我区各中小学开展丰富多彩的主题活动，让学生在接受党史教育过程中，厚植爱党爱国情怀，引导青少年听党话、跟党走，帮助广大青少年自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。 　　红领巾·小课堂—— 　　让信念在这里萌芽 　　“向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人……”5月28日，隆化四小五年级学生的思政课上，嘹亮的歌声在教室久久回荡。 　　根据课程安排，该节课的主题是“中国共产党发展历程”，学习的主要内容分为中国共产党的诞生、井冈山道路、社会主义建设曲折发展、社会主义现代化建设新局面等9个章节。 　　课堂上，老师用“PPT+现场演说”的方式，把孩子们带入了中国共产党艰苦奋斗的历史时期，让孩子们了解中国共产党是如何带领人民迎来解放，一步步创造幸福美好的新生活。 　　“我们今天的幸福生活是一代代共产党人顽强拼搏、不怕牺牲、无私奉献奋斗出来的，我们一定要加倍珍惜、好好学习，将来做一个对祖国对社会有用的人。”五年级(4)班学生王秋宇说，这节思政课让他受益匪浅，对党和国家的热爱之情油然而生，自己长大后也要努力成为一名光荣的共产党员。 　　据了解，在“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动中，隆化四小结合学校道德法治教育课程，将党史知识学习融入到日常教学中，启动了“讲好百年党史·上好思政大课”主题教育活动。 　　为上好思政大课，该校以年级分组成立了6个“百年党史”授课团队，每三周组织一次集体备课，由组长带领老师学习党史，分析学情，确定教学方法和教学措施，确定课时计划。授课教师在集体备课的基础上，按要求指定教案。 　　为了检验学生党史学习成果，该校每学期末组织一次竞赛测评，一年级每班抽取两名学生，其余年级每班3名学生，举办“百年辉煌路 百人答党史”知识竞赛活动，根据竞赛结果评出“学习党史小标兵”。 　　截至目前，该校已完成“新中国史解读”“辉煌岁月100载”“中国共产党发展历程”三个主题学习，接下来，还将进行“重温红色经典故事”“红旗高高飘扬”等主题学习。 　　记者 罗苑瑜 　　红领巾·小影院—— 　　在爱国主义影片里收获满满正能量 　　“现在才知道，邱少云心中永远重复着那句话‘任何情况下都不能暴露目标’的深刻含义，因为他知道纪律大于一切，事关战斗胜败，事关500多名战友的生命……” 　　这是隆化五小五年级七班学生江珈颖在学校组织观看《最可爱的人》后，写下电影观后感的一句话。 　　通过观影，她知道了抗美援朝战争中的感人故事，认识了邱少云、杨根思、黄继光、王海、张桃芳等革命先烈，明白了如今美好生活的来之不易。 　　在党史学习教育中，隆化五小融入学校德育教育全过程，在“鲜艳红领巾 鲜红成长路”系列主题教育活动中，开展“红领巾·小影院”活动，引导学生“感知党恩 感悟国强”。 　　隆化五小少先队大队辅导员谈涛介绍，该校开展“红领巾·小影院”活动有六个特点： 　　好影片我来选，从“红领巾·小影院”开播第一天起，“红领巾小主人”以寻找身边的榜样为核心，每位同学通过“小手拉大手”方式和父母共同搜集、观看好影片，在每周班队会上通过自荐投票方式，每学期选3~5部党史电影，进行班级播放。 　　好影片我来说，每个学生观看完电影，都会讲讲一讲电影，告诉大家哪一个环节触动到了他的心灵。 　　好影片我来评，学生之间相互交流对电影里事件的理解和感想，以辩论形式进行观影讨论。 　　好影片我来唱，以班级自选歌曲为主，学唱《没有共产党就没有新中国》《红星歌》等，让一首首老歌传唱在新时代红领巾身边。 　　好影片我来演，根据学生年龄特点，模仿电影的情节、人物、语言动作，让影片教育意义逐步深化。 　　好影片我来画，举办观影绘画比赛，让学生再现电影场景，或绘画爱国主题，加深学生爱国情怀。 　　“除此之外，学校校门LED大屏每天滚动播放党史影片，每半月更换一部优秀党史影片。”谈涛说，该校通过调动学生、老师、家长的积极性，把观看红色影片作为有力抓手，促进学生党史学习教育，从小培养学生的爱国情怀。 　　记者 袁治卫 　　红领巾·小乐团—— 　　坚定青年学子的文化自信 　　“一送(里格)红军(介支个)下了山，秋雨(里格)绵绵(介支个)秋风寒……”5月26日午休结束后，南川中学初二年级的教室里，传出了革命歌曲《十送红军》歌声。 　　今年，该校以“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动为载体开展的“红领巾·小乐团”主题活动，各班级分别组建了一支小乐团，在音乐课和每天午休后传唱革命歌曲，用歌声表达爱党爱国之情。 　　“革命歌曲传唱是传承革命精神的形式之一，而音乐是学校美育教育内容之一，学校将传承红色革命精神融入到学校美育工作中，以‘美育+党史学习’多种形式传承革命精神。”该校德育主任梁鹏说。 　　今年在南川中学的校园文化艺术节里，该校围绕“知党恩，听党话，跟党走”主题，以党的百年奋进史为主线，分成“忆·峥嵘岁月(党的成立至新中国建立)”“追·日新月异(新中国建立至党的十八大)”“赞·盛世华章”(党的十八大至今)三个篇章，采用命主题、命形式的方式，展现党的百年奋进史。 　　节目编排上也分年级分阶段进行了细化，以更好地展现学生对党的百年奋进史的理解和内化。如：初一年级以合唱为主;初二年级以诗朗诵为主;高一年级以舞台情景剧为主题;高二年级以舞蹈为主。 　　同时，该校以“教会、勤练、常展”推进“美育+党史学习”教学。教师结合学科特色，将党史教育内容融入到音乐、美术等美育课程中;学生则以学生社团、合唱团、舞蹈团等为载体，开展常态化练习;学校通过艺术节才艺比赛、朗诵比赛、手抄报比赛等活动，进行成果展示。 　　梁鹏说，以“美育+党史学习”的方式，加强学生的美育培养，在发现美、欣赏美、创造美的过程中进一步坚定青年学子的文化自信，让党史教育以更具体、更有力的方式入脑入心。 　　记者 刘晓娟 　　红领巾·小班会—— 　　让革命精神代代传 　　5月26日，道南中学高二(8)班同学们来到烈士墓前开展党史教育主题班会，缅怀革命先烈，学习和继承革命精神。 　　当天的班会主题是“忆烈士继承传统，学党史牢记使命”，历史老师张思嘉为同学们讲述南川党组织的建立和革命过程，以及南川英烈的故事。通过回顾南川的革命历史，大家了解了南川的革命英雄，怀着对革命先烈无限的崇敬和哀思，同学们在团旗前重温入团誓词。 　　“在烈士墓前重温入团誓词，聆听南川革命故事，是一次难忘的学习经历。我们这一代的学生，要学习革命先烈不怕困难、艰苦奋斗的精神，努力拼搏。”学生黄刚说。 　　“红领巾·小班会”是我区“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动之一，通过每月开展一次党史学习教育主题班会(团课、队课)，用庄严的仪式，让广大青少年立志在党的关怀下与祖国共成长、做小小追梦人。 　　道南中学在4月启动党史学习教育主题班会，先后在全校入团积极分子中开展“知党史 感党恩 跟党走”的团课学习，在各班开展“学党史、强信念、跟党走”主题团课，充分发挥南川区现有党史教育阵地作用，带领同学们回顾历史，讲述革命斗争、改革开放以及进入新时代以来取得的辉煌成就。 　　道南中学团委副书记吴杰玉介绍，主题团课最大的特点是庄严的仪式，每一次团课，都会有合唱团歌、重温入团誓词等环节，通过庄严的仪式，激发同学们的爱国情感，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。 　　下一步，该校还将举行“党史教育红领巾 团队课比赛”，让参赛老师在比赛中促成长，也让观摩老师能明确一堂规范的团队课的形式，让学生接受更深刻的党史教育，激发青少年爱党爱国的深厚情怀，引导青少年听党话、跟党走。 　　记者 梁向红 　　红领巾·小展台—— 　　党史故事“声”入人心 　　感受红色印迹，聆听红色故事。近日，隆化一小学生来到第二野战军司令部刘邓首长南川驻地旧址，开启了一段难忘的研学之旅。 　　“这里曾是刘伯承、邓小平爷爷经过南川时住过的地方。”活动现场，该校小萝卜头红色讲解员兰雯茜，结合现场展出的图画和展板，向同学们讲述刘邓大军解放南川时发生的故事，回顾当年那段光辉灿烂的历史。 　　1949年11月25日，中国人民解放军刘邓首长指挥的中国人民解放军第二野战军一部进入南川县城，和平解放南川。同年12月7日，中国人民解放军第二野战军司令部移驻重庆，路经南川，刘邓等首长在南川城区天主堂住宿，察看城区情况。当他们看到县城完整地保存下来，电厂发电、商店营业、人民安居乐业时，非常高兴，称赞南川地下党组织的工作做得不错。 　　听了这段革命故事，同学们心潮澎湃。 　　“通过这次活动，我知道如今的幸福生活多么来之不易，也知道南川是如何解放的，我要好好学习，天天向上，永远铭记这段光辉历史，长大后为祖国建设贡献自己的力量。”该校学生李珈奇激动地说。 　　该校少先队大队辅导员刘霞介绍，该校在“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动中，充分借助区内外爱国教育基地，开展红色研学教育，积极引导全校学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让学生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、传承党的红色基因。 　　刘霞说，选择爱国教育基地开展研学，就是利用各地展出的文字资料和物件，让学生身临其境感受革命的力量，寻到红色的印记。同时，在研学前老师会带领学生通过查阅资料等方式，对研学基地进行全方位了解，做足研学前的功课。研学中，通过红色故事的学习，让学生接受到爱国主义教育。研学结束后，再查阅资料，对研学中的疑惑补充完善。 　　此外，该校还组建了一支全部由共产党员教师组成的辅导员讲解队伍，从学校选拔10名优秀少先队员组成红领巾讲解员队伍，先由讲解员集中学习党史知识，再向身边老师、同学广泛传播，起到由点及面的效果。同时，在校内开设红色故事展览，营造浓厚学习氛围。 　　记者 罗苑瑜 　　红领巾·小能手—— 　　翰墨飘香书党史 　　松元犹染宫袍湿，岩壑常沾翰墨香。走进隆化三小，一座由毛笔、砚台、宣纸构成的雕塑映入眼帘。 　　行走在校园里，王羲之的塑像，《兰亭序》的碑刻，展示出一代书圣的风采;书法墙，集历代书法大家的作品，或磅礴大气，或飘逸洒脱，或清秀俊美，装点了美丽的校园;教室、办公室、走廊、书法陈列室，一幅幅装裱精美的师生书法作品散发出浓郁的墨香气息，浸润着校园。 　　隆化三小是重庆市书法艺术特色学校，在党史学习教育中，根据全区“鲜艳红领巾·鲜红成长路”系列主题活动，该校结合学校特色课程“墨香课程”，开展了“红领巾·小能手”系列主题活动，培养书法小能手。 　　5月25日，一场“百人现场书法展演”在该校举行，同学们挥毫泼墨，字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致，可见同学们平日训练功夫。 　　“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”“西风烈，长空雁叫霜晨月……”同学们写的书法作品有鲁迅的《自题小像》，也有毛泽东的《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》等，革命诗词跃然纸上，或笔走龙蛇，或铁画银钩，或美女簪花。 　　据介绍，隆化三小在每月双周开设书法课，学生在书法校本课程、美术课程以及课后延时服务的社团活动时间段，由专职任课教师指导，一、二年级为硬笔，三到六年级则软硬笔兼顾，结合党史学习教育以及课堂学习内容，让学生通过书法展示出来，并在当周选取部分优秀作品进行展示。 　　隆化三小书法教师苏代伦介绍，学生要写得一手好字，必须要经常练习，通过开课为学生提供书法练习平台，同时在练习中加入革命诗词等内容，让学生接受红色文化熏陶，感党恩、听党话、跟党走，从小树立远大理想和正确的价值观。记者 袁治卫 　　红领巾·小志愿—— 　　播下一颗“雷锋精神”种子 　　“叔叔，红灯不能闯，黄灯也要停下来等哟。”5月26日，在位于北环路与隆化大道交叉路口的红绿灯人行道上，几名身穿红色小马甲的小志愿者在劝导行人文明过马路。 　　这是北师大南川附校开展“红领巾·小志愿”——“陪你等红灯”文明行志愿服务活动。 　　在“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动中，该校依托学校“乐善天使在行动”志愿服务活动品牌，大力弘扬“学习雷锋、帮助他人、提升自己”的志愿服务理念，扎实开展“红领巾·小志愿”主题活动。 　　近年来，该校以“1名党员+3名团员+N名少先队员+N名家长”的模式组建了9支乐善志愿服务队，以党员带团员带队员的方式，开展志愿服务。 　　“在‘红领巾·小志愿’主题活动中，我们在9支乐善志愿服务队的基础上，将志愿服务队伍渗透到每一个班级，实现志愿服务活动开展全覆盖。”该校学生成长中心副主任吴风鑫说。 　　在北师大南川附校，每一个班级都是一支志愿服务队，每个班级再根据9个类别开展志愿服务活动，每个月都由不同的班级根据实际情况开展主题志愿服务活动。如一年级的小朋友就在校内开展捡拾垃圾志愿服务活动，六年级的学生到校外开展文明交通志愿服务活动…… 　　在学校一角的立德亭，每天中午，学校大队部的志愿者都会在这里给同学们提供便利服务。同时每天有8名红领巾监督岗志愿者早上在校门口提醒学生仪容仪表，中午在食堂劝导文明用餐，规范学生行为等。 　　近来，该校组织志愿者利用知识讲座、主题演讲、手抄报等多种形式，践行《重庆市文明行为促进条例》，提高全校师生的文明素养;走出校门，在城区的十字路口开展“陪你等红灯”志愿服务活动，推动广大市民遵守交通规则;成立“红领巾·天使助飞”志愿服务分队，与区特教中心结对，开展阅读、美术、朗诵、舞蹈等志愿关爱活动等，引导青少年用实际行动传承雷锋精神，厚植文化自信、争做红色接班人。 　　记者 刘晓娟

　　 　　   　　金佛山主峰 陈荣森 摄 　　   　　金龟朝阳 许鹏 摄 　　   　　飞拉达 周明君 摄 　　   　　东街 甘昊旻 摄 　　   　　盐井梯田 汪新 摄 　　   　　平分秋色 汪新 摄 　　   　　大观园点 汪新 摄 　　   　　良瑜国际养生谷 汪新 摄 　　重庆城里金佛山，金佛山下南川城。 　　南川，揽山水之美，得人文之胜。近年来，南川区立足“三优禀赋”优势，精读一座山、深耕一座城、心居一片田，大力推动景城乡融合发展。 　　寒来暑往、山花烂漫，春夏秋冬、四季缤纷，这是南川的景。亿万年前，大娄山脉与四川盆地的一次美丽邂逅，造就了雄奇壮美的“天下第一桌山”金佛山。这里生长着植物活化石银杉、外圆内方的方竹、千年古树茶、珍稀植物古银杏、花中西施乔木杜鹃。这里还有绝壁栈道之险峻，有古洞佛寺之神秘，有云海日出之壮观，有春花秋叶之绚烂。它不仅是一座风景奇绝的名山，更是一座物产丰饶、富民增收的宝山，被誉为“地球生物基因库”“中华药库”。 　　三山聚首、三江汇流，寻觅东街，回味时光，这是南川的城。东街青年文化小镇，是一个由老旧城区蜕变而来的城市新地标，是一个呈现40年城市空间发展遗存和大众年代生活记忆的文旅商业综合体的新街。它不是古城，而是上世纪60年代以来中国西南小城人民实实在在的生活场景重现。老一辈的游客，在这里体验记忆和乡愁;新一代的游客，在这里感受时尚和潮流。 　　十二金钗、月月花开，田园风光、美丽乡愁，这是南川的乡。国家湿地公园黎香湖波光潋滟、景色旖旎;“十二金钗”大观园月月花开、季季果采、乡愁悠悠;盐井村每一块注满水的梯田都波光粼粼，仿若一幅神韵流转的山水画卷……水墨似的南川乡村美不胜收，在这里你能触摸到不一样的泥土芬芳。 　　5月28日~5月30日，2021国际山地旅游日世界遗产名山(金佛山)峰会在南川召开，南川的山、南川的城、南川的乡都将在这次峰会中绽放出新的“活力”。期待这次国际山地旅游日世界遗产名山峰会与金佛山的美丽遇见，能够创造出山地旅游发展更多的奇迹和精彩。

　　 　　   　　5月28日，“红领巾心向党史”庆祝“六一”标准化入队仪式示范活动在隆化六小举行。　记者 黎明 摄

　　“ 　　   　　5月25日，教师志愿者为学生讲述小兵张嘎的故事。 记者 聂灵灵 摄 　　南川网讯(记者 聂灵灵)5月25日，区妇联以“颂百年风华 传红色基因”为主题的“书香传爱”进校园公益活动走进古花镇中心校，为同学们讲述革命故事并捐赠图书。 　　在四年级的课堂中，教师志愿者通过小兵张嘎的故事为同学们上了一堂生动的阅读课，让同学们感受张嘎年纪虽小，却在保护八路军时有勇有谋。随后，并与同学们一起以朗读、表演等方式，再现张嘎的英雄事迹。 　　在三年级的课堂中，同学们通过观看视频、唱革命歌曲，学习中国共产党的成立历史、发展过程、党徽和党旗的含义，了解中国共产党的百年历程。 　　此外，志愿者通过丰富的课堂活动，把党史教育融入课堂中，让学生们学习革命先烈的英勇事迹、了解中国共产党的发展历史，铭记幸福生活的来之不易。 　　当天，区妇联还为古花镇中心校的学生们送去200余本课外书籍、44套益智积木。

　　缤纷童年 欢乐无限 　　  　　   　　5月25日，区示范幼儿园开展六一儿童节庆祝活动。 记者 任前蔚 摄 　　   　　5月20日，我区举行首届幼儿篮球和啦啦操比赛。 记者 喻梵 摄 　　连日来，我区各学校开展形式多样、内容丰富的活动，庆祝“六一”儿童节，全面展示素质教育成果，营造充满童趣、希望和正能量的节日氛围，让广大儿童度过一个欢乐而有意义的节日。

　　   　　兰雯茜和同学们讨论学习。记者 梁向红 摄 　　日前，2021年度“新时代重庆好少年”名单出炉，全市100名学生被授予“新时代重庆好少年”荣誉称号。隆化一小六年级(八)班学生兰雯茜榜上有名。 　　成绩优异的学习榜样 　　高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，5月15日，记者见到兰雯茜时，她正站在讲台上为同学们展讲数学试题。每讲完一道题，她都会询问大家是否还有疑问，言语间满是大方和自信。 　　班主任王开均介绍，课堂展讲对学生的课前预习要求很高，兰雯茜能够较好地完成展讲任务，在于她合理安排学习时间，做到课前认真预习、课中专心听课、课后认真作业。 　　在课堂上，兰雯茜是个实打实的活跃分子，专心听讲，积极回答问题;在课下，她又会积极主动地复习和预习，在听讲中哪里有不明白的地方，总是及时向老师或者其他同学请教。每次考试结束后，都要认真总结、深入反思、查漏补缺，制定下一次考试目标。 　　好习惯为兰雯茜的学习打下了基础，凭着不懈的努力和踏实的学习态度，她在学习上不断进步，各科成绩始终名列班级前茅，成为同学们学习的榜样。 　　乐于助人的得力助手 　　兰雯茜不仅学习成绩优秀，还是老师的得力助手。作为班里的班长、学习委员和学习小组组长，她一直努力搭建好同学与老师之间的沟通桥梁，管理好班级。 　　王开均说，兰雯茜每天早上都会提前到校，带头打扫清洁卫生，并组织同学们开展晨读;有同学发生矛盾，她会第一时间上前了解情况并劝导;在班级活动中，总是积极组织同学们一起努力，为班级增光添彩。 　　面对收获的成绩和好评，兰雯茜没有骄傲自满，而是谦逊地把团结友爱的精神牢牢记在心里，付诸于行动中。面对前来请教功课的同学，她总是耐心、细致地认真讲解;每当同学遇到困难，她总是及时出现，伸出友爱之手，尽自己所能去帮助别人。 　　“在帮助同学解决问题的过程中，我也巩固了知识，促进了学习。每当帮助同学解决了困难，我都会很开心。”兰雯茜说。 　　凭借良好的思想品质和优异的学习成绩，兰雯茜多次被学校评为五彩小孩、学习标兵、优秀学生干部和优秀学生志愿者，成为了一个勤奋好学、品学兼优的阳光女孩。 　　多才多艺的阳光女孩 　　兰雯茜的爱好十分广泛，唱歌、跳舞、弹琴、画画都不在话下，但说到她最喜欢的，还是播音主持。 　　每天早上，兰雯茜都会坚持花20分钟练习绕口令和口部操，反复揣摩一段话用什么语气来表达最好，并且反复练习，以求达到最好的效果。为了丰富自己的语言表达能力，她会广泛阅读小说类、科普类、中外名著类书籍，充分汲取书中营养，拓宽自己的知识面，提升自己的内涵;为了加强专业训练，她经常指导同学们的演讲、朗诵，并积极主动参加学校、区里、市里举行的各项演讲比赛。 　　技多不压身，功到自然成。凭借着不懈的努力，兰雯茜先后获得第十届重庆市红领巾之声系列活动“十佳红领巾小主持人”大赛复赛一等奖、重庆广播电视集团(总台)少儿组十佳小主播等荣誉。

　　 　　   　　艺术教育是实施素质教育的重要组成部分。近年来，我区加大对农村学校艺术教育基础设施的投入，加强艺术师资力量建设，全面深化美育艺术教育改革，缩小城乡差距和校际差距，促进学生德智体美劳全面发展，推动城乡教育优质均衡一体化发展。 　　配齐标准功能室 　　5月25日下午，是大有镇中心校的拓展延时课时间。在音乐室里，同学们在老师的指导下用葫芦丝演奏歌曲《映山红》;在美术室里，同学们围坐一圈，用七彩画笔在石头上作画…… 　　为促进艺术教育的发展，大有镇中心校配备了设施齐全的功能室。音乐室里有钢琴、葫芦丝、竖笛等;美术室里有画架、画板、绘画工具等;舞蹈室里有落地镜、练功器材等;体育室里有体操垫、篮球、排球等。 　　“学校开设了绘画、音乐、舞蹈、体育等美育课程，还有专门的功能室。通过艺术学习，丰富了我的兴趣爱好，也拓展了知识。”五年级(3)班学生康睿妍说。 　　大有镇中心校是我区偏远山区学校之一，过去学校艺术教育设施不齐，学生享受的教育资源有限，如今，艺术体育教育环境大大改善，学生们的艺体教育得到发展。 　　近年来，我区加大对农村学校艺体教育投入。2017年~2020年间，先后在各学校均衡建设音乐室、美术室、体育室、科技室、阅览室、计算机室六大功能室，实现全区义务教育学校美育优质教育资源共享，奠定了学校美育工作从普及发展向优质均衡发展的坚实基础。 　　充实艺术师资力量 　　5月26日，在石溪镇中心校课间操时间，一个个做工精美的小板凳龙成为同学们活动的道具。 　　石溪镇中心校音乐老师罗茜介绍，学校传承重庆市级非物质文化遗产，将板凳龙融入大课间，由音乐教师和体育教师组成教研组，精心编制了板凳龙歌舞，配齐单人、双人、三人板凳龙，既是传承，也是体育教育和音乐教育的融合。 　　近年来，石溪镇中心校不断完善学生艺体教育课程，开设了烙画、合唱、器乐等课程。课程丰富后，对师资力量提出了新的要求。 　　“为提升我们的专业素养，区教委会邀请重庆市音乐教研员给我们开展课堂指导，并组织我们参加各类培训和音乐竞赛。”罗茜说。 　　农村学校艺术教育师资力量薄弱一直是影响学生的一个难点，近年来，区教委不断加强农村学校艺术师资力量建设，一方面优化编制结构，加大音体美等学科专业教师招聘引进力度，按照教学计划中美育授课课时数所占的比例和开展美育实践活动的需要，配齐配强美育教师并保证美育教师专职专用。此外，各学校根据开设的特色校本课程，聘请一批艺术工作者、民间艺人作为兼职教师。二是强化教师培训。同时，以“请进来、走出去”和“区域研修”为基本模式，开展全区艺术教师基本功大赛、艺术教师专业大练兵等活动，促使全区艺术教师思想素质和业务水平大幅提升。 　　搭建平台促师生成长 　　5月15日，区教委举办了南川区第十九届中小学生“农行杯”才艺大赛。来自全区62所中小学的687名学生参加比赛。 　　“才艺大赛分为艺术表演和艺术作品两大类，城区学校和农村学校同台表演，这两年在两大全员活动的推动下，参加才艺大赛的农村学生逐年增多，学生们的作品主题鲜明、内容丰富，展现出了他们良好的艺术修养。”区教委体卫艺科科长龚玉荣说。 　　龚玉荣介绍，自2017年起，我区制定了“两大全员活动”，要求各校每年举办一次全体学生参与的运动会(体育节)、艺术节，让每个学生都享有展示特长和才华的机会，且我区将艺术教育纳入到课程教学中，每一个学校需以自己独有的特色和体育艺术资源，面向全体学生开展丰富多彩的体育艺术实践活动，让每个学生成为“两大全员活动”的受益者。 　　为促进各校开展体育、艺术活动，区教委还制定了体育、艺术活动方案，推动学校以艺术节为载体，大力开展合唱、校园集体舞、儿童歌舞剧等群体性活动，积极开展趣味性体育、武术以及戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术项目，普及美育知识。目前，我区学校开发出国家级、市级精品特色课程370个，楹联、书法、板凳龙、粘烙画、陶笛、山歌、美术、艺术工作坊等区域特色不断涌现，教育质量整体提升。

　　　　 　　   　　图①：器乐合奏《我爱您中国》 　　   　　图②：舞台剧《我们的青年时代》 　　   　　图③：歌曲联唱《妈妈教我一首歌》 　　   　　图④：舞蹈《苗家舞韵》 　　   　　图⑤：舞蹈《盛世长歌》 　　   　　图⑥：舞蹈串烧《轻舞飞扬》 　　   　　图⑦：武术《水墨中华》 　　   　　图⑧：学生合唱《春雨沙沙》 　　记者 邓的/文 任前蔚/图 　　5月26日，“童心向党，健康成长”南川区第十九届农行杯中小学生才艺大赛颁奖暨庆祝“六一”晚会在区文化艺术中心举行。 　　“我们常说没有共产党就没有新中国，它饱含情思、融汇真理，这也是妈妈教我唱的第一首歌。”随着主持人的介绍，歌曲联唱《妈妈教我一首歌》唱响，每段歌词都镶嵌了一句“没有共产党就没有新中国”。从惊喜到感动、从倾听到同唱，满怀激情的歌声，熟悉的音乐点燃了现场观众的热情，台上、台下，大家一同吟唱，用深情诉说着对祖国母亲的无限热爱。 　　近年来，我区大力推进城乡一体学校美育艺术课程改革，督促指导学校深挖当地特色艺术资源，打造异彩纷呈的美育艺术校本课程，形成以艺术课程为主的学校特色课程体系。例如大有镇中心校的大有山歌，石溪镇中心校的板凳龙舞，金山镇中心校的陶笛课程，南平镇中心校的舞动苗韵……目前，我区各校区域特色不断涌现，艺术教育质量整体提升。 　　当晚，南川一中学生的舞蹈《苗家舞韵》为大家带来了一场视觉盛宴，也让现场观众感受到了各民族对文化的珍惜和传承。近年来，南川一中以“文运南屏”作为特色文化根基，结合毗邻苗乡的区域实际，开设了《苗家舞韵》兴趣课程，激发了学生学习苗家文化的兴趣。 　　翩然的舞姿、活泼的快板、动人的歌曲、精湛的武术……晚会上，《水墨中华》《我爱您中国》《青春骊歌》《大中国》《我们忘不了》等十多个节目串联起了“不忘初心，党在我心”“党的光辉，伴我成长”“铭心向党，礼赞百年”三个篇章，让台下观众深刻感受到党像阳光般照耀着我们的成长，给我们希望，给我们光辉。 　　最后，在歌伴舞《灯火里的中国》中，晚会落下帷幕，这是一首献礼新时代的歌，从百姓视角里眺望万家灯火，展现了灯火里的繁华似锦、灯火里的奋发图强。 　　在当晚的颁奖环节，共评出单项奖329名，其中一等奖92名，二等奖116名，三等奖121名，优秀组织奖24个。

　　 　　李珈奇 　　什么是共产党员，我还不太清楚。我只知道爸爸说起自己是共产党员时，满脸骄傲。听爸爸说，他们党员还要带头扶贫。我也想和爸爸一起去扶贫。经不住我再三纠缠，爸爸终于同意带上我。 　　沿着一条弯弯的公路，经过一个多小时，终于来到了一个偏远的山村。走进贫困户家，我看到了一个小女孩儿和一对老夫妇。我的爸爸介绍：这个小女孩在很小的时候爸爸就因病去世了，妈妈远走他乡，家里只剩下年迈的爷爷和奶奶。2018年，在爸爸的帮助下，两位老人养了许多鸡和鸭子，收入一年比一年多，去年纯收入达到了两万多元。听到这里，我恍然大悟：原来党员就是帮助群众过上好日子啊! 　　想到这里，爸爸在我心中变得高大起来，我也应该像爸爸一样，学会奉献。可是，小小年纪的我，能为这个家庭做点什么呢?想来想去，我决定自己挣钱为小女孩买书，买文具。 　　星期天，我带上几个小伙伴，把自己家中不要的图书、玩具带到广场义卖。还在旁边立了一块醒目的牌子：爱心义买，所得收入全部捐给贫困儿童!没想到吸引了不少人。 　　终于，在我们连续几天的努力下，我存下了一笔钱，为那位小女孩购买了学习用具和生活用品。 　　几天后，在爸爸的带领下，我带着小伙伴又来到他们家，把东西交给了小女孩。她高兴地对我说：“姐姐，谢谢你们!” 　　我为她讲了学校的许多趣事，她也给我讲了很多农村的趣事，我们就这样互相讲着，笑着。这时我发现，这个小女孩是那样天真、可爱。 　　2021年2月25日，习近平爷爷庄严宣告：在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这时，我内心的激动油然而生，自豪地对妈妈说：这里面也有我的一份小小功劳呢!” 　　(作者系隆化一小四年级二班学生，指导老师杨平)

　　   　　林霖利用课余时间在图书馆学习。记者 喻梵 摄 　　   　　林霖与同学一起分析探讨做题时遇到的问题。记者 喻梵 摄 　　日前，2021年度“新时代重庆好少年”名单出炉，全市100名学生被授予“新时代重庆好少年”荣誉称号。南川中学初2021级(24)班学生林霖榜上有名。 　　自律，踩好人生每一步 　　5月19日，记者在南川中学见到了林霖。一米七几的身高，有些瘦黑，戴着一副黑框眼镜，脸上挂着浅浅的微笑，礼貌地与记者打招呼，举手投足间流露出一种自信和阳光——这是记者见到林霖的第一印象。 　　林霖有一个姐姐和双胞胎弟弟林霈，在兄弟二人两岁的时候，父母外出务工，姐弟三人从小跟着爷爷奶奶一起生活。 　　林霖的姐姐和堂姐学习成绩都很好，姐弟几人平日里经常扎堆学习，由姐姐带着弟弟们一起看书。受姐姐们的影响，林霖兄弟俩从小就养成了爱看书的好习惯。 　　从小林霖就喜欢给自己做计划，在各阶段树立学习目标，合理安排自己的时间。比如每天晚上放学回家后的两小时里，怎么合理利用。他说，他会将时间分成几个段，首先完成家庭作业，然后给自己安排附加的练习题，再分一段时间来提前预习第二天要学习的内容，睡前再留一点时间来将白天需要背诵的内容重新复习一遍，加深印象，巩固知识点。 　　好习惯为林霖的学习打下了基础，凭着不懈的努力和踏实的学习态度，几年来，他的成绩始终名列前茅，也成为了一个勤奋好学、品学兼优的阳光少年，是班上公认的“学霸”。同学们很佩服他，也被他良好品行所感染，总是把他当作学习的目标。 　　分享，与同学一起进步 　　林霖是班里的学习委员、数学课代表、小组组长，尽管他身兼数职，但他的成绩不仅没有落下，工作也做得井井有条。 　　林霖的数学老师李恩林说，数学学习中遇到难题是常事，有时候他会将答案告知大家，让大家自行思考过程。很多同学会直接忽略掉，但林霖会自己思考，先尝试做一遍，再根据答案反推，再弄不懂就找老师一起探讨解题思路，反复论证，直到学懂弄通为止。 　　自我进步的同时，林霖也不忘主动帮助学习困难的同学，从不吝啬分享学习经验，如果他发现了什么学习方法，也会高兴地与大家分享，一起进步。 　　比如他解出了一道难题后，他会在中午休息时间和课余时间，在黑板上给同学们分享自己的解题思路和方法。 　　“我们都养成习惯了，只要他带着书上了讲台，大家都会专心听他解题。”学生钟劲松说，有些时候只知道方法，但不会运用，只要问到林霖他都会耐心地给大家解释，点重点，有时候经过他的点拨，解题思路就出来了。 　　拼搏，不断突破新高度 　　林霖不仅在学习中乐于助人，而且兴趣广泛，热爱体育、书法等。 　　去年他主动参加了全国宪法知识竞赛。宪法比赛的专业性很强，在报名比赛后，每天下午放学后的休息时间，林霖都会到学校图书馆的藏书室学习宪法知识，晚上回家后再抽出时间学习宪法，领会宪法的精神与原则，熟记宪法的发展历程与内容。 　　凭借努力，他最终在区级比赛中获得第一，在市级比赛中获得冠军，后又代表重庆市参加第五届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛。 　　到北京参赛的机会异常珍贵，他也为此更加努力，除了主动上网了解更多的法律文献外，他还找到思政课老师，与老师共同探讨。在到达北京后，他和队友们开始了更深层次的学习，学习中，大家也逐渐达成了一种默契。在队友们团结合作下，他所在的重庆代表队最终取得了第五届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛知识竞赛团体冠军的好成绩。 　　此外，他还积极主动地报名其他活动，并多次荣获学校、区级、市级乃至国家级奖状：优秀学生、三好学生、区内农行杯书法大赛一等奖，市内中学生科技小论文比赛三等奖等。品学兼优的他还连续三年获得学校“唐仲英爱心奖学金”，并参加学校组织的各类志愿服务活动，不断充实自己。

　　 　　   　　道南中学西校区，学生们在课外活动。 道南中学供图 　　   　　道南中学学生走出学校，参加社会综合实践活动拓展视野。 　　《道德与法治》课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生道德与法治发展为目的的综合性课程。如何让思政课真正有温度、有力度?这是道南中学教师多年来一直致力研究的课题。 　　2017年12月，该校申报的“道德与法治课程实效性研究课程基地”被列入重庆市第三期农村中小学领雁工程课程创新基地建设项目，该校充分挖掘课程拓展空间，经过几年的摸索与实践，交出了一份他们的“答案”——充分运用课程中的“拓展空间”，将理论与实践相结合，学以致用，达到道德与法治课程教育的实效性，帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。 　　项目为引 　　找到育人模式转型突破点 　　“道德与法治课程教学有一个突出问题，就是教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。”道南中学教科处主任刘浩介绍，长期以来，初中《道德与法治》课程注重知识体系的传授，学生兴趣不浓厚，甚至对这门课程产生抵触心理，逐渐失去学习的主动性、积极性和创造性。 　　为了促进学生个性发展、教师专业发展，该校开展了《法治安全教育》校本课程创新探索，并编写了校本读本《“德与法”在我心中》，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行“五爱”教育，树立公民意识和法律意识，形成法治教育特色。 　　校本课程的实践性学习模式，让学生有了积极性。学生的转变引发学校政治教研组的思考，也找到了改革的突破点：“对国家课程再拓展，创建课程基地，让学生在做中学、学中做，以此为路径和平台，对课程实施方式进行创新，进而建构全面提高质量、培养全面发展的课程体系。” 　　基于此，该校聚焦思政教育薄弱点，申报在道南中学西校区建设道德与法治课程基地，开展道德与法治课程实效性研究，以国家课程中的“拓展空间”为抓手，丰富课程实效性研究的有效形式，全面引导学生积极实践，让课程理论走进生活，展现课程实效性。 　　拓展空间 　　构建课程创新资源库 　　在《道德与法治》课本中，每个课时每框题的最后都设置了“扩展空间”栏目，而以往和大多数教师的教学中，“拓展空间”常常被忽略。 　　“‘拓展空间’属于附属板块，它在教材中位于每一框题内容的最后，具有独立性，但却是必不可少的内容。”该校道德与法治课程创新基地项目主研人之一的王天琴说，从内容上看，每一个拓展空间的内容都是对本框内容的补充拓展。从形式上看，几乎都要求用活动的形式展开，如讨论、调查、辩论、演讲等。 　　“而容易被忽略的‘拓展空间’正是探索道德与法治课程创新基地建设的重要抓手。”王天琴说，“拓展空间”就是对课本内容进行再拓展、再挖掘，学校以“拓展空间”为抓手，设计创新教案、活动方案，构建了道德与法治课程创新资源库。 　　例如在学习“加强宪法监督”时，“拓展空间”的内容是“查找宪法宣誓的誓词和模拟宪法宣誓”，在进行教学设计时，不仅在课上组织学生模拟宣誓，在课外还组织学生开展集体宣誓、宪法知识竞赛等活动，增加学生对知识点的理解和感悟。在“维护祖国统一”这一课中，“拓展空间”内容是对妈祖进行简单介绍。而该校在对这一“拓展空间”进行教学设计时，增设了问题和实践活动，让学生查找资料，以小组合作形式以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，思考妈祖文化为什么能成为凝聚海内外华人的精神纽带?她为祖国统一提供了什么启示? 　　有一部分拓展空间，还需要学生走出学校，参加社会实践。在学习“依法行使权利”时，安排学生参加学校模拟法庭旁听庭审活动;在学习“服务社会”时，教材拓展空间安排了“微公益”活动，为了引导学生积极参与，学校开展了主题为“衣旧情深 爱满校园”防寒保暖衣物爱心捐赠……依靠“扩展空间”，该校强化实践体验，让学生在实践中进行思考领悟，学生的学习积极性也有所提高。 　　成果转换 　　生发“各美其美”的教学样态 　　“今天早上乘公交车没赶上，很失落;上了下一趟公交车发现还有座位，哇!是惊喜……”在初一年级(5)班的“认识青春的情绪”道德与法治课上，学生李豪杰正眉飞色舞表演情绪变化，同学们兴致勃勃地观看。 　　“直接讲知识，学生会觉得枯燥，但让他们参与其中，就有不一样的效果。”王天琴说，用学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，让学生对“道德与法治就是死记硬背”这个传统误区有很大的改观，课程实效性得到充分体现。 　　近年来，该校开展了丰富多彩的学生实践活动，收获学生优秀作品无数，并形成了《道德与法治课程创新基地学生优秀作品文集》。 　　学生在进步，老师也在成长。沈国华既是主研成员也是道德与法治任课教师，他说，这几年，通过校本教研、校际交流、专题培训、网络学习等渠道，系统的理论学习让他对课程有了较深的理论积淀，也更加熟练将新课程理念内化为教学行为，运用到教学实践中。 　　在重庆市第三期农村中小学领雁工程举办的优质课竞赛中，刘琴敏老师执教的《走近老师》荣获一等奖，李智老师执教的《增强生命的韧性》视频课荣获二等奖，李坤兰老师执教的《爱在家人间》之“爱的碰撞与沟通”荣获三等奖。在重庆市第三期农村中小学领雁工程举办的征文比赛中，项目组成员获奖7人次…… 　　道南中学初中道德与法治创新基地的建设，让学校的思政课堂教学样态发生了令人惊喜的转变。该校初中“道德与法治课程实效性研究课程基地”项目不仅顺利通过评估和验收，“道德与法治课程创新基地”还获评“优秀创新基地”。

    　　5月20日是中国学生营养日。今年学生营养日的主题是“珍惜盘中餐 粒粒助健康”，倡导学生养成珍惜粮食、杜绝浪费，均衡营养、科学运动的良好习惯。据了解，全区农村义务教育学生营养改善计划实现全覆盖，受益学生26698名。图为石溪镇中心校学生自主管理岗对学生就餐进行管理。 　　记者 梁向红 摄

　　   　　   　　"红领巾”红色讲解员为大家讲党史。记者 任前蔚 摄 　　开展红色班会、寻访红色印记、讲好红色故事……在党史学习教育中，区教委深入开展青少年“知史爱党、知史爱国”学习教育活动，将党史学习教育融入教育教学、校园活动、社会实践中，让广大青少年从党史学习教育中启迪智慧、振奋精神、凝聚动力。 　　开学第一天，组织全区中小学生收看《开学第一课——永远跟党走》，持续开展“童心向党，让胸前红领巾更鲜艳”系列主题教育班会;依托红色教育资源，我区各校在清明节前后，组织学生开展悼念烈士清明祭扫活动;组织学生到重庆渣滓洞、川军血战到底景区等爱国主义教育基地开展研学旅行，了解革命先烈在艰苦条件下为国为民浴血奋战的故事。 　　4月28日晚，在我区“鲜艳红领巾 鲜红成长路”主题活动启动仪式上，我区“红领巾”红色讲解员、隆化一小学生兰雯茜以《让自由吹遍天下》为题，向在场师生讲述了革命烈士古承铄的英雄事迹。像这样的“红领巾”红色讲解员，我区有68名。 　　今年，我区在城区各中小学中成立了9支“红领巾小志愿者服务队”，培养了68名“红领巾”红色讲解员，他们将陆续走进各所学校，开展党史故事宣讲，加强青少年“知史爱党、知史爱国”学习教育。 　　在讲好红色故事方面，我区还开展“小萝卜头”红色讲解员评选活动，评出340名区级红色讲解员，并组建区级“小萝卜头”红色小讲师库，深入宣讲红色人物的感人事迹，传承革命精神。 　　记者 刘晓娟

　　 　　   　　小朋友将物品整理分类。 记者 刘晓娟 摄 　　南川网讯 4月30日，区示范幼儿园举行“我是生活小能手”比赛，全园大中小班的小朋友进行整理书包、整理物品、叠衣物等生活技能比赛。 　　首先出场的是大班的小朋友，他们比的是整理书包，需要将桌子上零散的书本、铅笔、橡皮、文具盒、跳绳等装进书包里，不一会儿，大家都将物品归整得整整齐齐。看到哥哥姐姐们的精彩表现，随后出场的小班孩子也不甘示弱，他们将大篮子中的书本、袜子、积木玩具进行了准确分类整理，并放到贴有标签的小篮子里。 　　据了解，“我是生活小能手”比赛是该校“悦生活”课程展示。该校“悦生活”课程主要开设了五大领域主体课程，包括定期举办幼儿生活自理能力竞赛，提高幼儿生活自理能力;美食制作、美食播报，让幼儿在享受美食的同时，感恩自然、感恩成人;值日生、劳动教育，让幼儿学习劳动、尊重劳动;远足登山、消防演练、防震演练让孩子快乐地学会生存技能;一日生活浸润课程，让文明礼仪、生活常识、生活技巧等在一日生活各环节中渗透。