向上向善向阳而生 践行美德温暖人心 　　——记“新时代好少年”韦钧懿 　　     　　韦钧懿在练习二胡演奏。记者 李佳遥 摄 　　■ 记者 李佳遥 　　韦钧懿是书院中学初2023级学生，他勤于学习、善于思考，踊跃参加各类比赛，一路走来，获奖无数——在第七届“今日教育杯”重庆市新课程科学小论文征评活动中获“一等奖”;在第十七届“新作文杯”全国中小学生放胆作文大赛中获小学组“一等奖”;多次获评校级三好学生、优秀学生干部等。 　　上初中以来，韦钧懿一直担任班上的副班长兼数学科代表，对他而言，这是荣誉更是责任，意味着不仅要努力学习、力争上游，当好同学的榜样，还要协助老师完成班级管理工作。因此，他上课专心听讲，课后认真完成各科作业，积极参加各类竞赛，以赛促学，各科成绩名列前茅;课余时间，协助老师收发作业、管理课堂纪律、组织班级活动，每一项工作，他都做得极其认真。 　　韦钧懿是学校里出了名的文艺积极分子，他兴趣爱好广泛，喜欢主持、二胡演奏等，常常能在学校的各类文艺演出活动中见到他的身影。学业和兴趣爱好是每一位学生成长路上都要面对的两个问题，平衡好两者的关系并不容易。韦钧懿认为，平衡的关键在于提高学习效率，劳逸结合，作为学生，学习是主业，但不能死读书，在保证学业的前提下，可以充分利用课余时间发展兴趣爱好。 　　四年前，韦钧懿偶然接触到二胡，被其悠扬的声韵吸引，想专注学习二胡演奏，于是便说服父母帮他报兴趣班。自那以后，周末和假期就成了他学习二胡的快乐时光，经过4年积累，他已经会演奏上百首曲目。此外，他还喜欢阅读和游泳，每天保质保量完成作业后，剩余的时间就用来发展爱好，滋养身心，在他这里，学业和兴趣爱好好像并不矛盾。 　　细微之处见美德，韦钧懿留心观察身边事，践行低碳环保的生活方式。在他看来，勤俭节约不是小气、吝啬，而是一种文明、美德。放学离开教室前，他会仔细检查教室的电灯、饮水机、多媒体设备等是否全部关闭;看到未拧紧的水龙头，他会上前拧紧关好;定期整理闲置的衣服、文具捐赠给公益机构……此外，他还积极参加清扫街道、文明劝导、爱老助残、植树造林、垃圾分类等志愿服务活动。 　　谈起韦钧懿，老师、同学频频提及“热心肠”，在大家眼中，他总是乐于助人。他会在发现楼梯间值日的同学要很晚才能去食堂吃饭时，向老师同学建议，进行值班轮换，让值班的同学也能按时吃饭;他会因同学生病没能来上课，将自己的课堂笔记复印好送到同学家里;他会在回到老家，发现邻居家的老奶奶儿女不在身边，家中的柴火所剩不多时，和爸爸一起背着背篓去山林里帮老奶奶捡拾枯枝，父子俩忙活半天，捡足四大篓柴火，帮老奶奶码放整齐后才放心离开。 　　以梦为马，不负韶华。韦钧懿告诉记者，他的爷爷和妈妈都是教师，从小耳濡目染，看到他们认真执着地用知识帮助学生开阔眼界、掌握本领、改变命运，更加觉得教师是一份崇高而神圣的职业，并对其心生向往。未来，他也想成为一名教师，接过接力棒，春风化雨，教书育人。

　　 　　南川网讯(记者 刘晓娟)近日，区教委开展义务教育阶段学科类校外培训机构治理“回头看”，聚焦重点任务，全面排查整改。 　　据了解，这次全面排查是贯彻落实重庆市教委“关于开展义务教育阶段学科类校外培训机构治理‘回头看’工作”的部署要求，组织力量围绕机构压减、“营转非”“备改审”、培训收费、学科类隐形变异、材料和人员、监管信息化、风险防范等七个方面，对校外培训机构开展全面排查，系统查找问题并坚决进行整改，切实巩固校外培训治理成果。 　　截至目前，我区已累计排查校外培训机构145个，原40所学科类校外培训机构已全部清零，其中转型26所、注销或停办14所，压减率100%。在已压减的26所转型学科类机构中，未执行政府指导价的机构数1个，超政府指导价收费金额3.5万元，已完成整改。 　　为健全风险管控体系，我区成立了校外培训维稳工作专班排查化解处置组和信访维稳处突组，对所有机构预收费实行“第三方托管+风险储备金”穿透式监管，会同网信、公安、人社、信访、银保监等部门，加强各类风险隐患排查整治，有效防范化解了“机构闹”“退费难”“卷款跑路”“欠薪裁员”等风险隐患。 　　当前，我区已有13个校外培训机构作为试点单位入驻全国校外教育培训监管服务综合平台，将对所有已审批的机构采取“第三方托管+风险储备金”模式进行监管，牵住了校外培训风险的“牛鼻子”。目前已存入风险储备金514万元，培训费纳入监管资金244万元。 　　据区教委行政审批法制科工作人员赵弟明介绍，通过“回头看”，我区校外培训机构整体发展环境明显优化，大多数校外培训机构发展规范有序，但也存在一些未拆除招牌、学科类宣传标语标志、运营机构都只有招牌没有公司铭牌、留存有义务教育学科类培训教材等问题。 　　对于检查中发现的问题，能当场整改的要求机构立即整改;不能立即整改的，已要求限期整改，后期将持续跟进，确保“回头看”工作落到实处。同时，在督查校外培训机构的过程中，各网格员对校外培训机构加强“双减”政策宣传，要求其提高认识，依法依规办学。 　　赵弟明表示，接下来，将继续把规范校外学科培训管理作为巩固提升“双减”工作的重中之重，建立“委领导+网格员+社会监督员”三级网格化监管体系，健全校外培训机构长效监管机制，常态化巡查，持续保持高压态势，对违法违规校外培训机构联合多部门予以严肃查处，切实减轻学生校外培训负担。

  　　南川网讯(记者 罗苑瑜 实习生 陈昱竹)“请同学们将手中印着垃圾图片的卡片分类放进可回收垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶、其他垃圾桶中。”7月14日，区青少年宫的红领巾暑期托管班上，老师正通过模拟扔垃圾场景的方式向学生们讲授垃圾分类知识。 　　据了解，红领巾暑期托管班是由团区委、区少工委主办，区青少年宫、大学生志愿服务队承办的公益课堂，本期已招募学员60人，均为6~12岁的小学生。课程为期三周，学习内容围绕小学科学文化知识展开，也包含生命安全知识，以及兴趣活动。 　　是日上午9时许，正在上课的是小学四至六年级的学生。授课老师向孩子们讲述了垃圾分类的相关知识，通过播放科普视频的方式让学生了解到垃圾分类的重要性，帮助其树立垃圾分类意识，再通过问答以及场景模拟的方式让学生掌握垃圾分类的技巧。 　　随后，在低年级段课堂上，老师则向学生讲述防拐卖的相关知识，通过真实案例让学生充分认识到犯罪的危害性和防拐卖的重要性，通过情景演绎的方式让学生们学习防拐卖对策以及逃生技能。 　　区青少年宫负责人任登科介绍，“红领巾暑期托管班”由大学生志愿服务队的志愿者担任教师，旨在为大学生提供社会实践平台，同时也解决暑期孩子在家无人照看的问题，守护孩子们平安度假。

　　乡村教师“夫妻档”的幸福密码 　　——记重庆市文明家庭熊明全家庭 　　   　　熊明全一家。受访者供图 　　■ 记者 李佳遥 　　22年前，熊明全大学毕业，来到小河中学任教，次年，姚光莲也来到该校。他阳光幽默，她开朗率真，两人因为工作相识、相知、相恋，走入婚姻，共同怀揣着教师梦，像蒲公英一样降落在金山镇，落地、生根、发芽、开花、结果，教书育人。 　　“虽然我们结婚快20年了，但我依旧满心满眼都是他。”近日，记者来到熊明全家中，提到丈夫，妻子姚光莲眼中满是爱意。她说，夫妻二人以朋友模式相处，心灵契合，无话不谈。在她看来，所谓伴侣，就是能够倚靠和交谈的人，相互尊重、关心、体贴，以及每一件小事上的支持铸就了比金坚的情谊。 　　夫妇俩育有一儿一女，女儿熊天雨在北京上大学，儿子熊毅夫刚上小学一年级。熊明全说，他们家庭氛围宽松、民主，没有所谓的权威和过多的说教，取而代之的是充分的尊重、沟通以及鼓励和引导。当意见出现分歧时，全家人会围坐一起，各自阐释观点，表明态度，商量对策;女儿放假回来，全家人一起到机场迎接;儿子参加足球比赛，全家出动充当“气氛组”加油助威…… 　　夫妇俩向来提倡读万卷书、行万里路，他们认为眼界的开阔对孩子的成长至关重要。由于两人均为教师，平日里工作繁忙，因此会分外珍惜每个假期，认真筹划假期旅行，共度美好时光。 　　利用假期，全家人几乎走遍了大半个中国，一起在天安门广场看过升国旗，在高楼林立的陆家嘴金融中心感受快节奏的都市生活，在博物馆里和千百年前的文物隔空“对话”…… 　　“每次旅行归来都会觉得孩子们成长了不少。”姚光莲说，孩子们在陌生的环境中会放大好奇心和求知欲，他们把旅行当作研学，会给孩子们扩充城市的地理人文知识，鼓励孩子们“远走高飞”。去年，女儿熊天雨如愿考上北京航空航天大学，开启逐梦航天新旅程。 　　“教育对于阻断贫困代际传递至关重要。”熊明全说，作为乡村教师，他们深感肩上的责任更重，从教二十余年，见证了无数农村家庭依托教育得以改变。然而，学生们大多是留守儿童，缺乏父母的关心关爱，加之乡村信息较为闭塞，学生们普遍存在自卑、目光短浅、安于现状等问题。他们深刻认识到，立志对于农村学生十分重要，因此，夫妇俩将对子女的教育方法一以贯之——教知识，开眼界。 　　每次开学，他们都会将旅行资料整理出来和学生一起分享，告诉他们外面的世界很精彩，知识能够帮助他们走出大山，改变命运，激励他们树立远大目标，努力学习。课余时间，夫妇俩还会把孩子们的课外书分享给学生们看，为学生们挑选、放映电影、纪录片等，想方设法帮助学生开阔眼界，增加学习驱动力…… 　　“很多时候学生在学习上反映出来的问题，不仅仅是学生自身的问题，还有可能是家庭和生活的问题。”熊明全说，家访就像把脉一样，可以深入了解学生情况，有助于后期教学对症下药。他们非常看重家访，详细做好家访笔记，遇到家庭困难的，会力所能及地帮上一把——向同事收集衣物，洗净叠好后悄悄送给衣着破旧的学生;每年让女儿拿出一部分压岁钱给困难学生添置一些学习、生活用品…… 　　从教二十余载，夫妇俩桃李遍天下，细致入微的关心和帮助春风化雨，润物无声，学生们看在眼里，记在心里，每年教师节他们都能收到来自四面八方学生的问候，这个时刻，夫妇俩倍感幸福。 　　“我们一家人很普通，但很幸福。”姚光莲说，生活不会亏待认真努力的人，他们认真生活，努力工作，力所能及帮助他人，每一步都走得坚实而有力。

　　 　　   　　7月5日~7月11日，重庆理工大学管理学院“三下乡”社会实践团在大有镇开展暑期“三下乡”社会实践活动。 　　实践团师生围绕推广特色农产品、创新民宿媒体运营、支教留守困难儿童、优化公共服务和基础设施等内容，通过实地走访、调查问卷、当面访谈等方式，了解村情民意，并为大有镇发展建言献策。 　　图为实践团学生在指导该镇学生练习绘画。 　　杨月 摄

　　 　　南川网讯(记者 罗苑瑜 实习生 陈昱竹)7月7日，三泉镇中心校的几位教职工沿着龙岩河三泉镇段布设救援竹竿、救生圈、警示牌，并对在此戏水的游客进行提醒。 　　记者注意到，这些竹竿长约4.5米，直径在3厘米以上，通体笔直，两端及表面已被削平，没有尖头、毛刺，每根竹竿上还贴着“防溺水救援杆”的红色标识。据了解，三泉镇镇域内水体资源丰富，每到夏季，来此戏水的游客络绎不绝，安全风险也随之而来。 　　“如遇到有人不慎落水，周边群众可在第一时间拿起救援竹竿对落水者实施紧急救援。”三泉镇中心校校长夏影向记者介绍，为保障学生及游客的生命安全，增加溺水救援能力，学校就地取材，利用竹竿和废弃轮胎自制救援设备。当天，该校教职工带着这些救援设施来到河边，布设在水域较深的地方。 　　校方同时提醒广大游客及家长，要履行好监护人义务，照看好孩子，切勿允许孩子私自下水。不要随意拿取河边的救援竹竿和救生圈，关键时刻，一根竹竿就是“救命竿”。

　　突出“乡建”特色 促进内涵发展 　　——电大南川分校工作综述 　　   　　电大南川分校开展植保无人机飞手培训。 　　   　　电大南川分校农村行政管理学员罗春兰在田间地头带货直播。 　　   　　学员到兴隆镇永福村开展实践活动。 　　   　　重庆祥永律师事务所负责人为乡村振兴学员讲授乡村建设与乡村治理法律知识。 　　   　　重庆开放大学在电大南川分校开展教学实践活动。 　　   　　电大南川分校开展思政课教学。 　　   　　电大南川分校学员在手机上听直播课。 　　   　　电大南川分校和区老年大学共同选送的节目《祖国颂歌》获国家开放大学首届全国老年教育教学成果展一等奖。 　　记者 陈蕗颖 　　核心提示 　　近年来，电大南川分校以办好南川人民满意的继续教育为宗旨，以“圆大学梦、铺名师路”为办学理念，坚持学历教育与非学历教育融合发展，注重内涵发展与特色发展相统一，突出“乡村建设”办学特色，结合区域实际，大胆探索，努力实践，取得了实实在在的成效。 　　把课堂铺到广袤乡村 　　乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作总抓手。我区作为全市乡村振兴六个综合试验示范区县之一，肩负着为实施乡村振兴战略提供可操作、可复制、可推广的示范作用，为深入落实“南川区探索电大转型发展助力乡村振兴”深改项目，电大南川分校实施了“乡村振兴人才培训项目”“乡村振兴千名大学生培育计划”“重庆开放大学乡村建设学院创建”等一系列重大项目，着力助推乡村振兴人才培育。 　　因地制宜 开设涉农专业 　　针对我区乡村振兴人才需求，电大南川分校开设“农村行政管理”“乡村旅游管理”“农业经济管理”3个涉农专业学历教育，建立乡村治理人才“释放张力”、新型职业农民“创造活力”、专业技术人才“供给动力”的人才队伍体系，以人才振兴赋能乡村产业发展。近年来，通过“乡村振兴大学生培养”电大学历教育支持项目，重点培养村(社区)“两委”委员、村(社区)后备干部、合作社带头人、复原退伍军人、乡镇企业带头人、返乡创业人员、科技致富能手，以及服务现代农业，乡村旅游、教育、卫生管理等工作的各类人才896名。 　　该校重视各专业课程设计，在必选课程外，挑选适合我区发展、学生需求的选修课程。安排优秀教师担任班主任和课程辅导老师，通过线上与线下相结合的辅导方式，指导学员开展课程学习，不断探索教学模式改革，大力提升育人质量。 　　专业建设 　　打造特色课程 　　统筹城乡发展是乡村振兴的一个着力点。该校在现有专业课程的基础上，进一步更新改进，突出乡村建设特色，立足“乡村建设主题”，为破解城乡二元结构，针对乡村建设中的重大课题“如何统筹城乡发展”，出版了具有地方特色的校本教材《统筹城乡发展概论》，打造了“乡村建设基础理论与实践”校本特色课程，建成“乡村建设基础理论”网络课程资源，从课程说明、课程大纲、实施方案、课程考核等方面建立了系统的课程体系，制作了49个授课视频，设计了4次形考任务，以及相关教学辅导内容，课程纳入国家开放大学课程体系，全覆盖乡村振兴项目专业。 　　理论+实践 　　赋能乡村振兴 　　在乡村建设学院创建过程中，该校提出了“1+X”人才培养模式改革，“1”指1项学历教育，“X”指X项非学历实用技能培训。即在完成“1”的学历教育的过程中开展“X”项非学历教育培训，让学生在学习过程中不仅完成学历教育要求的必备知识与技能，同时掌握“X”项实用技能。 　　电大南川分校先后与重庆派托拉农业有限公司、大观镇金龙村、重庆市祥永律师事务所签订合作协议，建成了乡村建设学院实训基地和乡村行政管理及法学专业实训基地，并依托实训基地开展了“植保无人机飞手培训”等实训活动。 　　做全民学历提升的助推器 　　教育不止步，学习无尽头。随着终身学习时代的到来，全面系统有效的学习已日益成为现实需要。电大南川分校着力提升学历教育的含金量，提高人才培养质量，满足全民各阶段各种学习需要，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的人才，助推全民学历提升。 　　凝聚共识 思政课程扎实推进 　　坚持干部职工政治学习常态化，并将党史学习教育融入全校重点工作、中心工作，通过持续“浸润式”学习引导，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心;按照区教委开展师德师风建设的工作部署，坚持和加强党对学校工作的全面领导，完善学校思想政治教育工作体系，构建“三全育人”工作格局;认真落实思政课程教学活动，提升思政课程线上线下教学实效;积极开展各类思政课程活动。 　　线上线下 　　教学有机结合 　　在学习支持服务方面，电大南川分校依托国家开放大学网上授课平台及腾讯课堂让学生参与网上学习，利用国家开放大学、重庆开放大学网络学习平台，适时进行直播课推送，使学生根据自己工作实际，自主安排学习时间;线下开展集体面授、思政课程等丰富多彩的学习活动，弥补线上教学的“短板”，确保教学效果良好。确立学生咨询“首问责任制”，凡是学生有疑问需要咨询的，谁先接待谁负责引导、协助解决问题。 　　质量管理 　　教育教学创优提质 　　积极参与上级学校各教学团队活动，目前，该校进入市电大教学团队7人，教研人员18人，教学支持团队1人;努力打造学校教学团队，学校已建有“乡村建设基础理论与实践教学团队”，筹建“乡村建设基础理论与实践网络教学团队”“乡村振兴研究室”“乡村旅游研究室”“乡村教育研究室”“创新创业研究室”5个团队;完善教学督导管理，加强教学质量评估，充分发挥学校教育督导室的作用，开展常态化的过程性督导检查活动及年度督导检查;加强集中面授等重要环节的过程管理，施行重大教育教学与管理责任事故追究制。 　　科研创新 　　项目课题成果丰硕 　　近年来，该校项目课题成果丰硕，在全国享有影响力的学术期刊上发表各类论文20余篇。承担完成国家开放大学课题1项，重庆市教育规划课题1项，重庆市高等教育教学改革项目1项，重庆开放大学决策咨询项目5项、重点科研项目2项。其中，重庆开放大学创建基层单位试点项目《三教统筹，服务南川强美富建设》获评优秀。 　　该校“乡村振兴大学生培养”电大学历教育培养项目取得丰富的实践成果，1人被评为全市乡村振兴先进个人、全市优秀共产党员;3人在重庆开放大学创新创业大赛中获奖;近100人注册公司、开办实业;50余人获市、区级各个部门表彰。 　　社区教育助力市民终身学习 　　我区全面开展社区教育示范区创建工作以来，整合社区教育资源，依托电大南川分校成立“区社区教育学院”1所、“社区教育学校”34所、“社区教育学习中心”243个，出台了《重庆市南川区社区教育学校年度考核细则》，构建完成区、乡镇(街道)、村(社区)三级社区教育网络，实现了社区教育学校100%全覆盖，让居民可在家门口享教育服务。2021年，我区被评为“重庆市社区教育示范区”，区社区教育学院在首届全国老年教育教学成果展上被授予“优秀组织单位”称号。 　　特色鲜明 课程建设提内涵 　　针对市民需求，区社区教育学院大力推进中华优秀传统文化、国家级和市级非物质文化遗产、高雅艺术进社区，开展党的方针政策、法律法规、公民素养、人文艺术、科学技术、职业技能、早期教育、运动健身、养生保健、文明礼仪、生活休闲、安全和物业管理等教育培训活动，并结合我区地域文化特点，大力挖掘教育资源，打造了一批具有南川特色的社区教育课程，申报的重庆市红色文化、抗战文化暨非物质文化遗产项目读本编写项目——“南川井冈山”红色文化读本获得市级立项。 　　丰富内容 　　活动开展多样化 　　近年来，我区开展了形式多样、内容丰富的社区教育培训活动，区人力社保局、卫生健康委、妇联等社区教育工作领导小组成员单位开设了大量与部门工作密切相关，具有鲜明行业特色的教育培训活动。目前，已成功创建区级示范乡镇(街道)5个、区级示范村(社区)学习中心8个。 　　截至目前，接受社区教育各类培训20余万人次。其中，下岗待业失业人员培训参训率达53%;农民实用技术培训参训率达34%;劳动力外出转移培训参训率达56%。 　　(本版图片由电大南川分校提供)

  　　   　　图①：冯钧谦在阅读书本。记者 甘昊旻 摄 　　   　　图②：冯钧谦坐在校园观察学生的校园生活。记者 甘昊旻 摄 　　   　　图③：冯钧谦将收集的简报资料分门别类粘贴在记录本上。记者 甘昊旻 摄 　　■ 记者 陈蕗颖 　　“教书”是他的职业，“育人”是他的初心。 　　“我不能延长生命的长度，但是可以重新定义生命的宽度和深度，退休了，书不教了，育人可不能停。”在教育系统工作的六十多年时间里，冯钧谦以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，周而复始，尽己所能，荣获“第七批重庆市岗位学雷锋标兵”称号。 　　提灯引路 育梦成光 　　对于大山深处的孩子来说，老师就是一座“桥梁”，连接着家和学校，连接着山里和外面的世界，连接着孩子的眼前和未来，在做乡村教师的二十年里，冯钧谦带着无数的山里孩子走过这座“桥梁”，走往通向梦想的路。 　　1959年，刚从师范毕业的冯钧谦被分配到涪陵的龙圹山区角邦寨任教，去恢复已经停办了好几年的村校。在当时，有一首形容角邦寨的民谣：“提起上角邦，眼泪水汪汪。走的什么路?乱石框框。吃的什么饭?苞谷糠糠。吃的什么菜?盐巴下米汤。”“太穷了。”面对这种情况，冯钧谦傻了眼，可“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”的誓言还回荡在耳边，艰苦的条件反而使他坚定了留下来的决心。 　　令他没想到的是，恢复学校遇到的第一个问题就是生源。“当时村民的生活条件都很困难，吃饱饭都成问题，谁家的孩子还能出来读书呢?”冯钧谦说，生计问题是一方面，另一方面是村民们担心他待不长久，那时候当地的老师被戏称为“南瓜老师”，因为一个月的工资只够买一个老南瓜，这点工资只够清贫日子，这个20多岁的年轻老师要是教几天就走了，学生可怎么办? 　　为了找生源，冯钧谦找到村社干部陪着他挨家挨户做动员，动之以情晓之以理，最后还是只招到了3个学生，而且还是村社干部看他的面子，才让自家的子女来读书的。“村里确实是很需要文化，学历最高的会计还只是一个八册生，相当于才读完了初小的课程。”回想起恢复村校之初，冯钧谦最深刻的记忆就是他和仅有的几个学生围坐在火炉边，一边烤火一边读书的情景。 　　功夫不负有心人，经过几年时间，村民们对冯钧谦的教学越来越认可，学校也从最初的1个老师、3个学生发展到了6个老师、6个班、300多人，甚至办起了初中班，学生们的成绩比起乡镇上的学校也不差。 　　薪火相传 心灯不灭 　　1979年，冯钧谦调回南川，在南川一中任教，没过多久就担任了一个初三班的班主任兼语文老师。 　　“这个班里绝大部分的孩子都是农村孩子，家长和孩子们的最大愿望就是跳出‘农门’。”冯钧谦说，他接手这个班时，已经是初三了，可是班里孩子成绩不好，纪律涣散，信心不足。经过近一年的努力，情况大有好转，最终全班56名学生，有42人达到预选线，其中被师范正式录取的就有28人，其余人都考上了高中。直到30年后，这个班的同学聚会时，学生们仍然感谢冯老师当时对他们的帮助，也有许多人选择做一名老师，成为昔日的“他”。1998年，冯钧谦被授予中学特级教师称号。 　　“从事教育工作这么多年，我教出了许许多多的学生，收获到的桃李芬芳才是我最大的财富，每次和他们一起回味当年的校园生活，聊聊往昔班级趣事，看看今日校园新面貌，我都很高兴。”冯钧谦说。 　　前几年，在角邦寨村校读过书的学生特意开车到南川来接冯钧谦回去看看，他才知道，当时从初中班毕业的学生们遇上了当地招干考试，报名的基本要求就是初中毕业，村校初中班的毕业生们纷纷报名考试。原本只想让学生多读书而开设的初中班，成了大家改变命运的“钥匙”。许多年过去了，有的人做生意挣了钱，有的人通过深造成为教师、医生，有的人出去打工在城里定了居。 　　“很多学生说要谢谢我，其实我才想要谢谢他们。是他们的天真可爱，让我的生活充满乐趣;是他们的求知欲，让我不断提升自己;是他们对我的信任和尊重，成就了我的事业，是他们的优秀成绩，带给了我无数的荣誉。”冯钧谦说，当多年后，他再见到学生们似曾相识又略显陌生的面孔，听他们讲述如何实现自己的梦想时，才是他最大的精神慰藉，也真正体会到教师是“太阳底下最光辉的职业”。 　　桑榆未老 余霞满天 　　“不只是学生离不开我，我也同样不能离开学生。”在提起投身关心下一代工作的初衷时，冯钧谦这样告诉记者。 　　2000年，做了40多年老师的冯钧谦终于过上了退休生活。退休后时间多了、节奏慢了，但他总觉得缺了点什么。“也许是，耳边没能经常听到那句熟悉的‘冯老师’。” 　　几个月后，区教委关工委找到他，希望他投身到关心下一代的工作中，冯钧谦欣然答应：“我觉得我们每个人都与校园结缘，我与校园的缘分就特别深，读书在校园，工作在校园，一辈子几乎都没有离开过校园。既然校园还需要我，我就尽己所能。” 　　教学生活再次启程，不同的是，他的上课对象不仅是学生、老师，还有家长。此后二十年的时间里，冯钧谦走遍了区里大大小小的所有学校，通过宣讲的形式，教育引导学生树立正确价值观，为青年教师提升教学基本功提供指导和帮助。 　　那时候，冯钧谦时常奔波在去各个学校的路上，不计回报，也不讲报酬。有一次，他乘坐客车去金山镇为学校的师生做宣讲，当时的黄泥垭隧道还未通车，客车只能从海拔1400米的山上绕行，弯多路窄，通行条件很不好，谁知道行驶途中车辆突然出现故障，大家下车一看，才发现轮胎就在山崖边上，再往前一步就要掉下去，冯钧谦也是一阵后怕，可平复好心情后做的第一件事就是联系宣讲学校的老师：能不能来接他去学校?“在车上的时候挺害怕的，吓了一身汗，可下车后反而觉得既然安全了，就该继续去，那么多师生还在等我呢。” 　　从事关工工作以来，冯钧谦撰写了师德师风建设、传承红色基因、家庭教育、主题教育读书活动等宣讲内容数十篇，二十多万字。对于高度近视的冯钧谦来说，撰写宣讲材料十分不易，每一篇内容都需要大量资料积累，高度近视的他用电脑很不方便，就用“土办法”一点一滴去积累，每次在书籍或报刊上看到有用的资料，他都会从中摘录，看电视时，还会在身边放一个记录本随时记录，再将收集的资料分门别类。像这样的记录本，已经被他密密麻麻写满了二十多本。 　　如今，冯钧谦已是82岁高龄，但只要有需要，他还会继续干。冯钧谦说：“被需要、受尊重、能发挥、效果好，对我们老同志来说也是一种快乐，我是在‘乐’中求‘为’，从‘为’中找‘乐’。”

　　 　　   　　同学们在参观剪纸作品展。 　　   　　授课老师向学生讲解剪纸技巧。 　　   　　学生在精心设计制作剪纸。 　　近日，九鼎山小学开展“巧手剪纸话廉洁、童心喜迎二十大”主题活动，学生们在老师的指导下学习剪纸，用精美的作品感恩党的关怀，传递廉洁理念。 　　特约通讯员 罗川 摄

　　 　　■ 记者 刘晓娟 　　暑假来临，暑假在给学生带来欢乐的同时，广大家长也需要提高警惕，假期学生独处的时间增多，安全问题成为当前最大的隐患。 　　区教委安稳办提醒，无论孩子在家活动，还是外出玩耍，都要注意安全。要教育、引导孩子提高安全意识和自我保护意识，从小养成良好的学习和生活习惯，合理安排假期时间，平安快乐地度过暑假生活。 　　做好防疫健康 　　区教委安稳办提醒，暑假期间学生家长要严格遵守属地疫情防控要求，自觉做好体温监测，做好个人和家庭防护。养成戴口罩、勤洗手、常通风等良好行为习惯。讲究个人卫生，垃圾分类投放。 　　不吃“三无”食品，不吃未清洗干净的食物，不喝生水。少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品，不要贪凉过度食用冰型饮料、食品，避免引发疾病。 　　暑假期间高温天气较多，要注意防暑避暑，不在太阳下玩耍，预防晒伤、中暑，同时注意多饮水，适度地享受空调带来的凉爽。 　　运动是保持身心健康的重要途径，学生在运动时尽量选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，保持良好的、充沛的精力。 　　严防溺水事故 　　随着气温升高，游泳成为许多人消暑的不二选择，而这一时间段也成为中小学生溺水事故的易发期。 　　区教委安稳办提醒，要坚决做到不在江河湖塘边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍、嬉闹。不捡拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘边洗手、洗东西、抓鱼虾、抓青蛙等。 　　不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。 　　发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目下水施救。 　　确保出行安全 　　面对两个月的暑假，以家庭为单位或三五好友成团旅游，让孩子在假期放松放松，也是时下很多人的选择。这样一来，学生外出的机会大大增加，出行安全就变得尤其重要。 　　区教委安稳办提醒，暑假期间，学生和家长要关注天气预报及安全预警信息，学习安全知识，出行前采取必要防范措施。不在暴雨、雷电等天气环境和易发泥石流、滑坡、塌方等地质灾害环境逗留、玩耍。孩子外出时，家长要知晓去向、同伴和返回时间，加强安全提醒。 　　要严格遵守交通规则，到公共场所首先关注安全出口，讲秩序、不拥挤，服从指挥，避免踩踏。过马路要左右看并走斑马线，走十字路口要一停、二看、三通过;不在马路上奔跑和玩耍。 　　未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车。不坐超速、超载、酒驾、毒驾、疲劳驾的车辆，不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆，不顺搭陌生人的车辆。 　　平安快乐度假 　　在家中，家长要教育孩子不乱动电线、灯头、插座等，正确使用电、气，做好家庭消防安全。 　　不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等活动，不沉迷手机、网络，不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所，自觉抵制色情、暴力游戏。防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。 　　倡导文明风尚，注意亲子沟通，多与亲朋好友交流，积极参加健康的文体活动、志愿服务及其他有益的社会实践活动。 　　对家中在读幼儿园的小朋友，要教育孩子熟知自己的姓名、园名、家庭住址及家长的姓名、电话、单位，遇到意外会求助，会表达清楚。 　　根据国家“双减”要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训(含线下和线上)。请以实际行动予以支持，指导孩子合理安排假期生活，切实减轻培训负担。

　　 　　■ 记者 刘晓娟 　　“双减”落地后的第一个暑假即将来临，没有了学科类培训，家长和孩子会怎么安排这个暑假?还会报名暑期班吗?6月29日，记者通过采访家长和非学科类培训班了解相关情况。 　　让孩子过一个快乐有意义的暑假 　　从一年级开始，每到暑假，市民陈女士都会给女儿做一份“暑期考核表”，表格上从周一到周日，每天的打卡内容有暑假作业、朗诵、背诗、画画、跳舞等内容。 　　陈女士介绍，这份“暑期考核表”实行积分考核，设有激励机制，例如完成暑假生活数学语文各一页，得1.5分;完成规定朗读或者朗读20分钟，得1分，完成写字画画跳舞20分钟、做家务各得1分。每天运动不少于一小时，做不到扣1分，每天读书不少于20分钟或者指定页数，做不到扣1分。每天得分超过7分，才能看电视，每周超过60分才能去玩…… 　　“‘双减’政策实行后，孩子作业也不多，平时也没怎么上培训班，暑假期间用打卡的方式，督促完成最基本的暑假作业和运动阅读，我们也按照她的兴趣报了跳舞和合唱的培训班，这样既能养成好的行为习惯，也能让她学会合理安排假期。”陈女士说。 　　罗女士的女儿下学期即将进入一年级，在放假后，她就带着女儿来到书店，给女儿买了几本幼小衔接的测试卷，打算利用假期让女儿提前熟悉和感受一下小学生的学习。 　　“这个暑假没有给她报兴趣班，是希望她能过个快乐的暑假，自己辅导也可以有更多的时间陪伴孩子，希望能给予孩子更好的家庭教育，营造更好的学习氛围，让孩子快乐学习的同时保持对学习的好奇和兴趣。”罗女士说。 　　艺体类课程受热捧 　　区别于往年以学科类培训为主的课外辅导班，如今的暑假，以游泳、羽毛球、篮球、跆拳道等为代表的体育类训练班，以及以舞蹈、琴类、绘画、书法等为代表的艺术类训练班因其趣味性和休闲性，得到学生和家长的青睐。 　　近日，在城区一所培训机构里，工作人员正在为暑期培训做准备。据该机构培训老师介绍，今年暑假，该机构推出体适能、轮滑、自由搏击等体育类以及音乐表演唱、书法、绘画美育等艺术课程，每天有不少家长前来咨询报名。 　　家长高先生就是其中之一。刚参加完期末考试的女儿已经开启了暑假模式，在和女儿沟通后，他们选择了轮滑、舞蹈、画画等课程，把暑假生活安排得非常丰富。 　　“报这么多班，一方面是想拓展一下孩子的兴趣爱好，另一方面因为不能报学科培训，不想孩子整天在家看电视浪费时间。”高先生说。 　　从多位家长的采访中发现，暑假期间，家长们或多或少都为孩子报了一两个或是多个培训班，也有家长在了解夏令营，希望能在暑假期间给孩子培养兴趣特长。 　　记者在区青少年活动中心了解到，今年暑假，区青少年宫也开设了武术、编程、机器人、跆拳道、书法、国画、魔方等16个类别共50个班的课程，丰富少年儿童的暑假生活。 　　区教委基教科提醒，假期参加培训应以拓展、兴趣、研究性为主，培养孩子的能力，开阔孩子的视野。家长应逐步转变教育观念，理性看待校外培训的作用，引导孩子提高校内学习质量，从孩子的兴趣爱好和个性发展出发，切实减轻孩子校外培训负担。 　　理性选择培训机构 　　学生利用假期参加培训班的现象比较普遍，如何选择培训机构?区教委行政审批法制科提醒家长，要选择合法规范的培训机构，切实维护自身利益。 　　目前我区学科类校外培训机构已经全部压减清零，凡面向中小学生开展学科类校外培训的机构或个人，均是无证无照、未经审批的“黑机构”。家长要认真了解和理解“双减”政策，遵循未成年人身心健康发展规律和特点，理性看待校外培训的作用，不盲从、不攀比、不跟风。如确有非学科类培训需求，建议理性选择具有资质、信誉良好的非学科类校外培训机构。要与培训对象或者其监护人签订书面培训服务合同，保障合法权利。 　　据了解，区教委将会同公安、市场监管等部门持续不断对各种隐形变异学科培训进行查处，一旦发现，将坚决取缔。请家长朋友拒绝让孩子参加任何个人或非正规培训机构以“家教辅导”“一对一”“托管”等名义开展的各种培训，以及未经教育部门审批的各种竞赛活动，保护好自身合法权益，防止侵权行为发生。 　　凡是涉及参加校外培训以及培训结果与中小学校招生入学挂钩、聘用中小学校在职教师参与培训、未与培训对象签订书面培训合同等违法违规行为，请及时向区教委反映;凡是涉及校外培训机构虚假广告、虚假宣传、违法违规收费等行为，请及时向区市场监管局反映。区教委举报电话：81110591、区市场监管局举报电话：12315。

　　 　　韦易航 　　当激动人心的颁奖仪式到来时，我不禁心潮澎湃。是的，主持人正在公布第26届学校运动会的获奖名单，而我也将登上光荣的领奖台，去领取这一块属于我的来之不易的金牌!我很庆幸在那一瞬间，为了这份信念，我学会了坚持! 　　今年，我是代表班级参加全校运动会的优秀选手。一分钟跳绳、百米赛跑，对我来说都不是难事，还有我最擅长的仰卧起坐，更是信心满满。我在心里暗暗发誓，一定要去冲击一块比赛的金牌! 　　一会儿就到了我最有希望夺冠的项目——一分钟仰卧起坐。我镇定地躺在垫子上，随着裁判一声口哨声，我立马开始做了起来。顿时，场外啦啦队的加油声此起彼伏，我抱着头，像风一样上下轮回运动，感觉特别轻松。可能是刚参加了一分钟跳绳，做了不到一半，我突然觉得自己没了力气。怎么办，我偷偷瞄了一下旁边的选手，他并没有减速，我想：“糟了，冠军可能与我无缘了!哎，放弃吧!”但我却怎么也不甘心，“韦易航，这可是你梦寐以求的金牌呀，说放弃就放弃吗?你忘了老师讲过，咱们无数的革命志士们，为了心中的理想信念，哪怕抛头颅，洒热血，也绝不放弃的精神了吗?”我的眼前似乎浮现出江姐正被竹签子插入十指时痛苦难熬的情景!面对这非人的折磨，她却一声不吭，只为了心中的那份信念!而今天，此时此刻，我的信念就是要夺下这枚金牌! 　　我莫名地有了一股强大的力量，像是有人用强大有力的手在推动着我，五十七、五十八、五十九……裁判吹响了哨音。我累得瘫在垫子上，但心里却无比的快乐，因为我知道我不仅战胜了对手，更战胜了自己! 　　当我光荣地站上冠军领奖台，校长亲自将金牌挂在我胸前时，这一刻我知道，我收获的不仅仅是这枚金光闪闪的奖牌，还知道了胜利来源于坚持，而坚持源于心中这份执着的信念! 　　(作者系隆化二小学生，指导老师夏奎)

　 　　近年来，隆化职中以就业为导向，以能力为本位，突出人才培养的职业化方向，与各类企业合作，共建校内实训基地。截至目前，已建成养老护理实训基地、凡高模具实训基地、服装生产加工中心实训室、MPS实训室、机电一体化实训室、京东校园馆、VR实训室等校内实训基地164个，实现企业与学校优势互补、资源协作，共同培养适合市场发展需求的高素质、高技能应用型人才。特约通讯员 罗川 摄

　　 　　南川网讯(记者 刘晓娟)近日，我区第七届法治教育优质课竞赛(中职组)在隆化职中举行。 　　比赛中，参赛教师从中职思政课程《职业道德与法治》中选用贴合学生实际的选题，在与他们密不可分的生活中取材，关注法治教育课堂的思想性、生动性和灵活性，调动学生参与积极性。同时教师们精巧的教学设计，新颖的教学手段，使课堂更加丰盈，让学生更加主动地融入课堂。 　　经过现场激烈角逐，隆化职中教师王玄《依法维护自己的合法权益》与教师王连莉《“典”亮人生——依法参与民事活动》分别荣获一等奖;教师黄佳敏《校园反诈，你我同行》与教师何国兰《避免误入犯罪歧途》分别荣获二等奖。

　　 　　■ 记者 刘晓娟 　　提前查分、收费补录、虚假补助金……高考成绩放榜在即，关注高考的可不只有考生及家长，一些不法分子也动起了“歪脑筋”，区招办提醒广大考生和家长，明辨网络谣言，警惕这些骗局，谨防上当受骗。 　　“提前查分”骗局 　　诈骗分子利用考生和家长的急切心理，通过家长群、考试群、手机短信等渠道发送“提前查询分数”的虚假广告链接实施诈骗。链接中会要求填写身份证、准考证等相关信息，并交纳一定的查询费用，一旦上当不但会有财产损失，还会泄露个人信息。 　　区招办提醒，考生及家人查分时应认准教育部门指定的查询方式及查分网址，不要轻易点击来历不明的链接。 　　“补录名额、内部指标”骗局 　　“补录”骗局常常出现在高考志愿录取结束后，骗子对考生家长谎称某高校名额没能招满，通过花钱“打点”可让考生获得补录名额，以此骗取考生家长钱财，也有嫌疑人在考前就用各种借口，让家长交钱保留名额。还有一些骗局中，骗子也会谎称有特殊关系，可以购买“内部指标”“计划外指标”。 　　区招办提醒，正规的招生录取不会产生任何附加费用，凡是需要收取保证金、录取费、指标费的“招生指标”，100%是诈骗! 　　“补助金”骗局 　　不法分子通过非法途径获取考生身份信息后，假冒教育部门工作人员等身份，以符合“奖学金”或“高考补助金”资格为由，骗取押金或手续费。 　　区招办提醒，当接到自称高校、教育、财政等部门工作人员的电话、信息，要发放“国家助学金”“返还义务教育费”“助学扶助款”时，考生及家长一定要主动与当地教育部门或学校联系求证。 　　“填报志愿指导”骗局 　　不法分子假冒“权威专家”，自称掌握“内部大数据”，利用中介或网站、APP等对考生进行志愿填报指导骗取钱财。 　　区招办提醒，填报志愿可在网上寻找参考资料帮助，但对于收费的指导一定要提高警惕，勿让骗子乘虚而入。 　　“伪造录取通知书”骗局 　　骗子冒充高校招生办人员，向考生寄送伪造的录取通知书，让考生将学杂费打入指定的银行账号，以骗取钱财。类似骗局还有制造虚假的钓鱼网站，其目的就是骗取学生的生活费、学杂费。 　　区招办提醒，此类骗局中，骗子的准备工作都会非常专业。不仅会使用和原学校相似的校徽、logo，还配备了所有的课程资料，填写的大学地址也和正版一模一样。为此，考生和家长在登录学校和教育部门网站时，一定要有鉴别真伪的意识。要通过官网认证的链接或学校、教育部门官方发布的网址进入，转账汇款时要通过多种途径核实账号真伪。

　　 　　   　乾丰镇中心校传统篾艺的传承捡拾家乡味道。 　　   　北师大南川附校开展戏曲进校园活动，传承戏曲文化。 　　   　　隆化职中开设茶艺课程培养学生修身养性。区教委供图 　　■ 记者 刘晓娟 　　6月13日~16日，由区委宣传部、区文化旅游委、区教委主办的“戏曲进校园”活动先后走进鸣玉镇中心校、石溪镇中心校、太平场镇中心校、乾丰镇中心校、中桥乡中心校、北师大南川附校、德隆镇中心校和洪慈幼儿园8所学校，让孩子们了解优秀戏曲文化，感受传统文化的韵味和魅力。 　　近年来，我区各校通过培训、“请进来，走出去”互相交流等方式，聘请老师帮助指导学校开展中华优秀传统文化进校园工作，将传统文化融入校园、融入课堂、融入德育工作，并通过开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等系列活动，加强学生中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。 　　传统文化走进校园 　　“变、变、变!”6月16日，在德隆镇中心校的操场上，一场川剧《变脸吐火》绝技表演引来同学们阵阵欢呼和称赞。当天，“戏曲进校园”活动来到德隆镇中心校，为该校师生带来了一场精彩的文化艺术盛宴。 　　《最美花旦》表演中，演员们挽青丝、舞水袖，一个活泼的花旦形象呈现眼前;歌舞《赤伶》采用反串形式，把“旦”这一角色体现得淋漓尽致;川剧《梅花颂人间好》反映的民俗风情，有着无与伦比的亲切感和代入感……融合了歌唱、舞蹈、武术、杂技等元素的戏曲文化，让更多的学生见识了戏曲的魅力。 　　戏曲进校园是国家文化复兴战略的重要组成部分。为弘扬我国优良传统文化，让年轻一代能接受戏曲文化的熏陶，实现戏曲文化传承，每年我区都会组织开展“戏曲进校园”活动，在中小学普及戏曲常识，讲述戏曲所承载的中国故事，让孩子们看戏、听戏、学戏、唱戏、爱戏，自觉地从中华优秀传统文化中汲取力量，从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持。 　　传统文化融入课堂 　　走进石溪镇中心校，大课间活动时，只见操场上不同年级的同学或是做操，或是跳舞，还有的舞动着板凳龙。 　　别看他们年纪小，这些手拿板凳龙的孩子们可都是板凳龙舞新一代传承人。 　　石溪镇中心校传承重庆市级非物质文化遗产，将板凳龙融入大课间，由音乐教师和体育教师组成教研组，精心编制了板凳龙歌舞，配齐单人、双人、三人板凳龙，将体育教育和音乐教育有机融合，开发校本课程，发挥板凳龙舞这项市级非物质文化遗产的教育功能。 　　区教委基教科科长杨涛介绍，课堂教学和文化建设是弘扬中华优秀传统文化的主渠道、主阵地，深挖学科德育目标，强化学科德育渗透，寓弘扬中华优秀传统文化教育于教学过程中，培养学生良好的品性、人格。 　　宁江小学传承三线建设奋斗精神、黎香湖镇中心校的传统版画、兴隆镇中心校的剪纸手工、太平场镇中心校的象棋课程……近年来，我区在乡村学校少年宫和校本课程建设中，融合加入戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术项目，开发出楹联、书法、板凳龙、粘烙画、陶笛、山歌、美术、艺术工作坊等融合传统文化的校本课程，培养传承中华优秀传统文化，弘扬地域特色文化，用流淌在血脉中的传统美德激发学生向上向善的力量。 　　发挥传统节日作用 　　在端午节前后，我区各学校纷纷开展系列主题活动。隆化六小、木凉镇中心校、石墙镇中心校等学校开展了“粽情飘香话端午”系列主题教育活动。 　　活动中，学生们或了解端午节的传统习俗和由来，或讲述屈原的爱国故事，或是开展包粽子、品粽子活动。 　　近年来，隆化八小更是以“了解我们传统节日”为突破口，充分利用“节日文化”的感化功能，开设了《中国传统节日》校本课程，将传统文化融入校园，“请”进课堂，让学生从小学习中国传统文化，接受传统文化的熏陶。 　　春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、中秋之团圆、重阳之敬老，都是中华民族的文化瑰宝。近年来，我区充分发挥春节、元宵节、清明节等传统民族节庆的作用，广泛开展主题宣传教育活动，同时，通过社团活动、兴趣小组、专题讲座、经典诵读、比赛展览、艺术文化节等多种形式，激发学生学习中华优秀传统文化的热情。

　　 　　   　　小小中医师体验制作香囊、沐艾等传统民俗活动，感受中医药文化。记者 陈蕗颖 摄 　　南川网讯(记者 陈蕗颖)日前，区中医医院迎来了一批“小小中医师”，他们在医护人员的指导下，通过做防疫香囊、练八段锦、诵读黄帝内经等，体验了一场独特的“中医药文化之旅”。 　　民间有“戴个香草袋，不怕五虫害”的说法，中医学著作《千金要方》中也提到佩戴香囊有“避疫气，令人不染”之效，因此佩戴中药香囊不仅是传统习俗，也是一种驱虫避害的方法。 　　在活动现场，羌活、艾叶、苍术、白芷、石菖蒲等中药材，经过称重、配药、碾碎等环节被制作成粉状，小朋友们纷纷被散发中药香味的药粉吸引，接连不断地提出问题，在医务人员的帮助下，将准备好的药粉小心地装进白色内袋，再把装好的薄纱袋放进香囊里，并将制好的香囊佩戴在腰间。 　　因近期气温逐渐升高，各种蚊虫频繁出现，蚊虫叮咬后易诱发皮炎，是皮肤病多发季节，古人有五月采摘兰草汤沐浴、除毒之俗。在沐艾仪式体验环节，身着汉服的工作人员手持艾草娉婷而立，遵循古礼，用艾草蘸取沐兰汤轻拂小朋友的双手、额头、脖颈处，寓意驱除污秽和祈福，传达健康平安的美好祝福。 　　3岁的金奕希在妈妈袁言的带领下，亲手制作了香囊，体验了沐兰汤。袁言说：“日常生活中，孩子很少有机会接触这些传统文化，这次的活动让孩子在玩乐中学习了许多中医药知识，很有意义。”

　　 　　   　　重庆广播电视大学南川分校开展思政课公开教学。 特约通讯员 罗川 摄 　　南川网讯(记者 李佳遥)近日，重庆广播电视大学南川分校开展思政课公开教学，此次公开教学线上线下同步进行。 　　据介绍，为进一步加强和推进学校思政课程教学工作，落实立德树人根本任务，以思政课程与课程思政建设、党史学习教育为抓手，该校根据重庆广播电视大学相关文件精神，结合学校实际，开展思政课程公开教学。 　　本次公开教学围绕中国近现代史纲要，详细讲解改革开放和现代化建设新时期相关历史知识，旨在让学员们深入了解新时期我国改革开放的历史背景、主要历程和取得的伟大成就等，引导学员学史明理、学史力行、把握当下，勇担责任使命，走好新时代赶考路。

　全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛成绩出炉 　南中学生斩获金奖并入选国家集训队 　　南川网讯(记者 刘晓娟)日前，“海亮杯”2021-2022学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛成绩出炉，南川中学学生刘佐夫夺得金奖，并成功入选全国中学生地球科学奥林匹克竞赛集训队。 　　全国中学生地球科学奥林匹克竞赛是经教育部审批，进入“2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动”名单的学科竞赛，吸引了全国2万多名中学生报名参加。 　　在2022年4月23日举办的预赛中，刘佐夫脱颖而出，成功进入全国决赛。在5月21日举办的全国决赛中，刘佐夫以全国第27名的优异成绩斩获全国决赛金奖，入选全国中学生地球科学奥林匹克竞赛集训队。 　　据了解，集训期间，来自北京大学、南京大学、中国地质大学等高校院校的教授将担任集训队导师，对学员进行系统培训，最终确定8名选手参加第十五届国际地球科学奥林匹克竞赛。

　　 　　   　　6月7日，区城市管理局爱心车辆接送考生，为考生提供出行便利。考生在到达考点后，对城管队员“比心”表示谢意。　特约通讯员 罗建 摄

　　 　　   　　图①：考场保安为考生消毒。 　　   　　图②：区公安局交巡警支队民警正在考场外指挥交通，保障考点交通秩序。 　　   　　图③：考点后勤人员为考生准备了营养丰富的午餐。 　　6月7日，2022年高考拉开序幕。今年，我区设立南川中学、道南中学两个考点。考场外，带队教师为莘莘学子加油鼓劲;送考家长用期待的眼神护送考生走进考场;安防人员、医疗人员、后勤部门为高考保驾护航。 　　记者 喻梵 摄

　　 　　南川网讯(记者 刘晓娟)6月7日是2022年高考第一天，我区3035名考生奔赴考场，迎战高考。 　　3035名考生奔赴考场 　　天公作美，此前持续多日的雨势在6月7日总算是收住了，南川是凉爽的多云天。 　　上午7时许，记者来到南川中学考点看到，在考务人员的指引下，考生戴好口罩，在测量体温、酒精消毒后，陆续走进考点，一切井然有序。沿途不时有考生向家长挥手致意，家长则不断给孩子加油打气。 　　记者注意到，有不少“送考妈妈”换上了旗袍，考生家长赵菊当天特意穿上了红色旗袍。“旗袍寓意旗开得胜，希望我的孩子和其他的孩子都能考个好成绩，考上自己心仪的大学。”赵菊说。 　　上午9时，伴随一声悠长的考铃，高考第一科语文考试正式开始。考点外的人们陆续散去，但仍有家长站在路边，在心里默默地为考场里的孩子加油鼓劲。 　　道路交通安全通畅 　　“交通管制，禁止通行。”6月7日一早，区公安局交巡警支队城区交通勤务大队民警提前到岗，对考点周边交通进行疏导和安全警戒，制止社会车辆驶入考场周围交通管制区域。 　　记者在北街公园路现场看到，整条道路畅通，送考车辆都自觉遵守临时停靠要求，即停即走，没有出现车辆拥堵情况。 　　据区公安局交巡警支队城区交通勤务大队副大队长刘童川介绍，高考期间，他们在公园路南川中学、北环路道南中学等高考点位设置固定执勤点，在重点路口摆放交通管制警示牌，在重点路段开展交通管制和禁止鸣笛提醒，为考生开辟绿色通道，保障考生安全顺利到达考场。 　　为了给考生营造安全、有序、畅通的道路交通环境，区公安局交巡警支队还成立了“爱心护考队”，出动警力26人、“渝警骁骑”摩托车10辆、警用轿车4辆，在车上张贴“爱心护考车”标志，时刻准备着为考生服务。 　　多部门做好高考服务保障 　　高考期间，我区各部门通力合作，做好高考服务保障工作。 　　为给广大考生营造良好的学习、生活和考试环境，区生态环境局、住房城乡建委、公安局、文化旅游委、城市管理局、市场监管局组成联合执法队，在考试日期间采取24小时巡查、噪声流动监测监控等措施，加强辖区内噪声污染源管控，考场周围100米范围内严禁产生噪声污染的建设和经营活动。 　　在道南中学考点外，区城市管理局摆设了两个志愿服务台，上面摆放着2B铅笔、橡皮擦、口罩、藿香正气液、矿泉水、风油精等物品，为考生提供考试用具和清凉物资;考场外，区人民医院的救护车停在考场旁，随时为考生服务;区供电公司在考前对考点线路进行了详细的“体检”，并根据考点的用电负荷情况，制定相应的保电方案和事故应急处理预案，确保高考期间供电安全。 　　高考期间，区市场监管局安排了专门的监督员对每个考点的校园食堂进行驻点监督，从食品的原材料到整个加工制作过程，进行全程跟踪监督，确保考生吃得安全。

    如初升的太阳，光芒万丈;似带露的鲜花，绚丽多彩，在“六一”国际儿童节这个幸福的节日里，我区各个校园化成了一片欢乐的海洋。游园活动、歌舞表演、书画比赛……孩子们用不同的方式，展现出自己新时代好少年的精神面貌，共庆这个属于自己的节日。 　　少年强则中国强，少年儿童是国家的未来，让我们一起祝福他们，好好学习本领，成长为栋梁之材，为祖国的建设，贡献出自己的力量。 　　   　　图①：5月30日，隆化三小开展“翰墨飘香传廉韵、妙笔挥洒扬清风”书法写作活动，在快乐中了解、体验和弘扬传统文化。特约通讯员 罗川 摄 　　   　　图②：5月31日，隆化一小举行“喜迎二十大 一起向未来”“六一”庆祝表彰活动，学生们通过管弦乐演奏、机器人舞蹈、大合唱等庆祝自己的节日。本报通讯员 摄 　　   　　图③：扮角色、走红毯、做游戏、吃零食、看表演，5月31日，区示范幼儿园举办的“小鬼当家”欢乐“六一”派对，让孩子们尽情地享受节日的欢乐。记者 罗苑瑜 摄 　　   　　图④：5月31日，太平场镇中心校通过绘画、文艺表演、科技作品展等活动，展示乡村学校少年宫课外辅导成果。蒋小波 摄 　　   　　图⑤：5月31日，白沙镇中心校举行文艺表演，小演员们身着节日盛装欢度节日。记者 张又弋 摄 　　   　　图⑥：5月31日，福寿镇中心校开展欢庆“六一”活动，孩子们通过书法、绘画、舞蹈等才艺展示，在欢声笑语中庆祝自己的节日。特约通讯员 李在华 摄 　　   　　图⑦：5月31日，隆化二小举行第十一届艺术节暨建校90周年庆典大会，孩子们用天籁嗓音唱着悦耳动听的歌谣。记者 刘晓娟 摄

　　 　　南川区以“播洒廉洁种子、走向美好未来”为主题，采取写廉书法、讲廉故事、写廉征文、办廉小报等方式，开展廉洁文化进校园活动。图为2022年5月30日，重庆市南川区隆化三小开展“翰墨飘香传廉韵、妙笔挥洒扬清风”书法写廉活动，在学生心中播洒廉洁种子。(特约通讯员：罗川)

　　为贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,提升未成年人的法治意识和自我保护意识,区人民检察院二部副主任夏文永同志在“六一”国际儿童节到来之际,莅临小河中学指导法治教育工作，并对我校七、八年级的全体学生和部分教师进行了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及保护知识产权的普法宣讲。 　　为更好地保护低龄末成年人,增强低龄末成年人的隐私意识、法治意识,法治宣讲员在讲座中通过知识问答、场景模拟等形式为大家讲解了涉未“两法”中的六大保护及不良行为与严重不良行为,并用通俗易懂的语言和贴近家庭、校园、生活的实际案例为同学们讲解了如何预防性侵害、如何进行自救等知识,启迪和强化了同学们的法律知识和守法、用法能力，进一步增强了学生的自我保护能力。 　　此次青少年普法教育活动，在每一位学生的心中播下一颗法治的种子，根植法治的基因。不仅增长了同学们的法律知识，而且进一步强化了同学们的法律意识、法治观念和规则意识。对于同学们遵纪守法的主动性和自觉性的增强;学法、守法、用法意识的培养以及依法进行自我保护能力的提高奠定了深厚的基础，为同学们今后的健康成长保驾护航。

　　又是一年春花烂漫，孩子们最快乐的节日，六一国际儿童节已经到来，金山镇中心小学校于2022年5月31日成功举办以“牢记嘱托，阳光成长”为主题的“六.一”庆祝活动。 孩子们在尽情表演。 快乐的儿童节。

5月26日，区检察院检察官走进南川一中开展法治讲座，为学生宣讲未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，引导学生尊法学法守法用法。（胡在全 摄）

　　 　　 　　5月26日，执法人员向商家宣传中高考期间环境噪声管理内容。记者 聂灵灵 摄 　　南川网讯(记者 聂灵灵)5月26日，区生态环境局、区住房城乡建委、区公安局、区文化旅游委、区城市管理局、区市场监管局组成联合执法队，对城区夜间噪声排放开展全面检查。 　　当天晚上，联合执法队分组对城区大排档、广场、经营性歌舞场所、烧烤摊点进行走访检查，重点检查夜间是否存在施工噪声扰民、歌舞音乐声扰民等现象。在名润广场商圈，执法人员发现，部分商家为了吸引顾客进店购买商品，把音响声量开得过高，已经达到噪声程度。执法人员当即走进店铺要求商家调低音响声量，并向他们宣传中高考期间环境噪声管理内容。 　　据了解，即日起至6月20日，我区将全面整治噪声排放，给广大考生创造良好的学习、生活和考试环境。值得注意的是，6月7日至10日、6月12日至14日、6月18日至20日均为考试期间噪声严控时段，考场周围100米范围内严禁产生噪声污染的建设和经营活动(经相关部门批准，抢修抢险的施工工作除外)。 　　“整治噪声期间，我们将采取全面排查、重点监控以及考试日期间24小时巡查、噪声流动监测监控等措施，加强辖区内噪声污染源管控。”区生态环境局副局长任毅说，同时，希望广大市民对各种噪声污染源进行投诉、举报，共同创造中高考期间舒适、安静的环境氛围。投诉电话：区生态环境局71431095(白天)、13996789626(夜间)，区住房城乡建委71422218，区公安局110，区文化旅游委13896596003，区城市管理局71429055(白天)、71417299(夜间)，区市场监管局12315。

　　 　　 　　体验插秧的学生。 　　 　　日前，福寿镇中心校组织学生前往大石坝村开展插秧实践。当天，孩子们化身“小小农夫”，卷起裤腿、撸起袖子“扎”进水田里插秧，干劲十足。据了解，此次活动不仅为学生带来了一堂培养能力、意志和美德的劳动教育课，更让大家从中知农事、学农耕、惜农食。　特约通讯员 李在华 摄

　　劳动课上，刘霞与学生一起给爬藤四季豆稳固藤架。 记者 刘晓娟 摄 　　■ 记者 刘晓娟 　　小小的一块地，被分成若干规整的形状，每块田地都被锄头“雕刻”成一垄垄的，绿油油的茄子苗、辣椒苗、红薯叶长势良好，爬藤的豆角上已长出细长淡绿的豆角……郁郁葱葱的蔬菜成为学校的一道亮丽风景线。这是隆化一小六年级学生的蔬菜种植场地“幸福农场”。 　　“幸福农场”里，教师刘霞正与学生一起给爬藤四季豆稳固藤架。学生们能在学校有这样一块种植小天地，与刘霞的努力分不开。 　　利用有限资源打造种植基地 　　刘霞是隆化一小的德育副主任，也是该校的劳动教育教师之一。2018年，刘霞担任学校大队辅导员后，与学生交流接触的时间更多。她发现有的学生动手能力和自我管理能力较差，萌生了开展劳动教育的念头。 　　后来，在学校德育课程研究中，她向学校提出了劳动教育的想法，得到学校的大力支持。她组织学校骨干教师成立了劳动课题研究小组，引领课题组从新时代小学生劳动素养提升需求出发，结合校情学情，开展深入研究。 　　隆化一小位于老城区，周边是商品房，校园内没有多余的可开发地块供学生实际操作，怎样破解这一难题? 　　为此，她针对“如何在老城区学校进行校园种植基地建设”进行了实践探索，并利用假期在学校屋顶、边角、花园试验，最终决定在学校围墙边花园、球场与围墙缝隙，以及墙角摆放箱体的方式，在校园有限空间内打造出“开心农场”“阳光农场”“幸福农场”种植基地。 　　结合学校实际开发劳动课程 　　刘霞和课题研究小组成员从新时代小学生劳动素养提升需求出发，依托学校地域资源，结合校情学情，成功申报重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“基于小学生劳动素养提升的校本课程开发与实践”，同时，她多方打听和走访非遗民间艺人，邀请他们走进学校劳动课堂，开发了织布、扎染、篆刻、捏面人等“传统技艺课程”。以基地为依托，开发了“小农夫种植课程”，让孩子们在农作物种植采摘、加工制作等过程中体验农村劳动乐趣。 　　在专家帮助和指导下，她带领课题组初步建构了隆化一小“阳光劳动”课程体系。其中基础型课程包括每周一节劳动课和每年五月的阳光劳动周;拓展型课程包括扎染、织布、捏面人等传统技艺课程和传统节日课程、月令主题课程等主题活动课程;研究型课程包括小农夫种植课程、无土栽培课程和有机肥制作过程。 　　“在课程的设置中，我们确保每个班每周一节劳动课的同时，每年有针对性地让学生学会1项至2项生活技能。”刘霞说，低年级注重围绕劳动意识的启蒙，学习日常生活自理，感知劳动乐趣;中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。 　　活动为载体实现劳动育人 　　教育离不开实践，刘霞结合学校德育主题活动，有目的、有计划地组织学生序列化开展实践活动，如，三月“我是小小志愿者”、四月“美丽田园采茶忙”、五月“职业体验享美好”等，使学校劳动教育课程的内涵得以挖掘，得以丰富。 　　3月，春播之际，隆化一小“阳光劳动探究课程”中的蔬菜种植活动拉开帷幕。在校园内打造出的“开心农场”“阳光农场”“幸福农场”里，孩子们团结互助、分工明确，在家长种植顾问的指导下，从选种、播种、除草，到探究记录蔬菜的生长周期、生长习性、管理要点……在劳动中迎接属于自己的收获。 　　4月，隆化一小通过“唱劳动歌谣”“展劳动主播”“听劳模故事”“享职业美好”“比劳动技能”五大活动，让孩子们在学中做、在做中学，劳动精神在孩子们心底生根发芽，向阳而生。 　　5月，隆化一小开展阳光劳动周活动，学生通过比劳动技能、悟劳动艰辛、听劳动故事、展劳动主播、享职业美好等内容，感受劳动辛苦、体验劳动快乐、学会劳动技能。 　　…… 　　刘霞说，她的初衷是希望孩子们能养成良好的行为习惯，提升动手能力和生活能力，形成健康的劳动价值观。现在看来，她的目标已基本实现并超出预期效果，她觉得很值，会一直坚持下去，继续创新，让劳动成为孩子们健康成长的阶梯，为孩子们的成长添砖加瓦。