大有镇中心校将非遗文化融入课堂，让学生感受传统文化之美。记者 罗苑瑜 摄

　　■ 记者 罗苑瑜

　　11月23日，漫步在初冬时节的大有镇中心校，葱茏的大树和漂亮的教学楼相映成趣，校园里处处是欢声笑语，处处是文化气息。

　　近年来，该校始终紧抓“立德树人”这个根本任务，以努力提高教育教学质量为中心，结合学校“童蒙养正 大有作为”办学理念，深入推进文明校园创建。春华秋实，文明已成为校园里一道亮丽的风景。

　　深耕校园文化建设

　　大有镇中心校位于大有镇集镇一隅。还未走进校园，文明符号已映入眼帘。

　　在孩子们上学的必经之路上，“会做人、会学习、会健体、会实践、会生活”15个大字在校园外的围墙上，用浮雕的形式，镌刻着学校对孩子们的寄语，并用文字进行了诠释。来到学校大门处，高扬的门框乍看像一顶博士帽，细看又如张开双翼的小鸟。

　　该校德育负责人万小勤说，该校是一所山区寄宿制学校，校园既是孩子们学习的乐园，也是生活的家园。

　　该校充分利用校园做文章，用文化赋予建筑灵魂。不仅打造了三个递进式的楼道文化，结合读书角创设开放式书吧，还建设了文涵廊和养正亭两个标志性区域，让校园内处处都有文化的符号，用文明涵养校园的每个角落。

　　深化德育工作思路

　　中午12时30分，红领巾广播站准时响起。这周的主题是“学会感恩、受益一生”，红领巾播报员分享了关于感恩的故事。

　　红领巾广播站是大有镇中心校坚持了多年的德育教育品牌。该校积极引导孩子争当红领巾播报员，每周二是主题播报，周四是红色小故事分享，通过广播的形式，为全校师生传达思想、政治、道德、法律和心理健康知识。

　　万小勤说，近年来，该校坚持立德树人的方针，全面落实“四有八为”德育课程创建，将德育工作与课堂教学相融合。大有镇正是非遗文化大有山歌的发祥地。为了传统文化代代相传，让学生牢记故乡之情，该校将大有山歌作为校本课程进行开发，让学生在感知传统文化的同时，深化德育工作效果。与此同时，该校还充分利用升旗仪式、红领巾广播站、少先队主题活动、读书征文、志愿服务等教育实践活动，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育和传统文化教育，促进学生文明素养的养成和提高。

　　激发学生主人翁意识

　　在大有镇中心校，班班都有责任区、人人都是小主人，每个学生都要参与校园建设和管理。

　　中午12时，孩子们结束了上午的学习时光，开始自由活动。可三年级(2)班的学生们却有的提着水桶、有的拿着抹布，朝着校园各个角落走去，开始打扫卫生。孩子们打扫的动作很利索，一点不生疏。

　　“我们给孩子树立小主人意识，划分了‘班级卫生责任区’，让孩子们利用课余时间主动参与劳动，从而学会自我管理。”万小勤说。

　　今年10月，学校召开了一年一度的少代会，邀请少先队员代表针对学生学习生活的方方面面，从学生最迫切、最需要解决的问题入手，向学校建言献策。在本次少代会上，学校就充分采纳学生意见，设立了失物招领箱，方便学生们将捡到的东西集中统一到一个地方，丢失物品的学生也可以第一时间去那里找回。

　　万小勤说，学校积极倡导学生参与学校管理，从而提高学生主人翁意识，学会热爱生活，提高文明素养。大有镇中心校将学生习惯养成从学习、生活的点滴入手，为学生未来成长奠基。