——记课改先锋学校南中

　　南川中学打造范式课堂教学模式。区教科所供图

　　3月15日，南川中学教师刘志桃向全区中学教师和江苏省锡山高级中学学科专家们展示八年级课堂《勾股定理》。

　　她首先带领学生了解勾股定理的发展史，激发学生了解勾股定理的兴趣，然后通过观察、发现、猜想、探究、验证等方式，引导学生初步掌握勾股定理，最后指导学生用不同方法验证勾股定理，增强直观想象和逻辑推理等核心素养，体会数形结合等数学思想。

　　“课堂上，我们设计了师生互动探索规律、动手实践验证猜想、运用定理内化知识、总结反思深化知识、目标检测拓展提升六个环节，由浅入深，层层递进，引导学生自主学习探究，让学生通过合作探究达到学习目的。”刘志桃说。

　　刘志桃的课堂是该校推进课堂教学改革的一堂范式课堂。在推进课堂改革中，该校形成了“以学定教，学生为中心，教师为引导，开展问题化情境化的自学、互学、展学等学习活动”的学本课堂范式。

　　为了全面推进课堂教学范式，该校创新校本教研，推行集体备课。建立了“校长——教科处主任——教研组长——备课组长”的四级校本教研工作管理机制，实施教研组、备课组、学生组织三维一体的学科活动机制。每月开展1次教研活动，每周开展2次备课活动，每年开展1次学科学术月活动。通过研讨会、学术沙龙、同课异构形式开展“学本课堂”主题研讨，开展课标解读大赛、教学设计大赛、文本解读大赛、听评课大赛、优秀案例评比等活动，驱动学本课堂实施。从备教材的教法转向备学生的学法，突出学法传授和思维启发作用。充分利用学生会、社团开展墨香文学大讲堂、春光诗会、学宪法讲宪法、小小发明家等学科活动，打造第二课堂。

　　“学本课堂转变了教师教学观念，从被动接受行政命令到自愿尝试课堂变革，由学科知识的传授者转为学生自主探索知识的引导者。课堂上，师生协同合作，增加了教学深度，提高了教学效度。”该校负责人介绍。

　　截至目前，该校在市、区级课堂大赛中，该校获奖51项，语文、物理、政治均获市级优质课大赛一等奖。近三年，18篇论文获市级以上一等奖。获区“基于标准的教学”实践案例评选活动一等奖11个，申报区级以上课堂研究课题50余个。

　　(本版稿件由记者梁向红采写)