当天下午四点多，九鼎山小学的特色课时间到了，校园里分外热闹，各个年级的孩子们都来到操场练习轮滑、篮球，或是到音乐室、绘画室、舞蹈室，开启自己的“第二课堂”。据介绍，在课后服务课程开设前，学校向家长和学生发放了调查问卷。根据收集的意见，学校作出课后服务安排，第一节课完成家庭作业，第二节课为特色课程。

　　【同期声 九鼎山小学学生：因为我现在四年级了，有些题妈妈不太会，所以在学校做作业可以让我的知识更牢固，不会的题可以随时问老师。】

　　【同期声 九鼎山小学学生：我参加了学校组织的绘画培训班，更加巩固我的绘画知识，得到了优化，学到了很多新知识。】

　　【同期声 九鼎山小学副校长 刘继斌：我们的培养目标是围绕着学生能够全面发展，同时满足特长学生的要求，达到合格加特长的发展模式。学生的笑脸更灿烂了，发展更全面了，学习成绩也不受影响。】

　　在大观中心校，孩子们的“第二课堂”同样丰富多彩。学校采取“作业辅导+社团活动”相结合的形式，每周一三五开展作业辅导，周二和周四开展社团活动，社团活动包括足球、篮球、乒乓球、武术、巴乌、拉丁舞、厨艺等41个项目，供孩子们自由选择。

　　【同期声 大观中心校学生：我非常喜欢跳舞，它让我变得更加自信，气质也提升了很多。】

　　【同期声 大观中心校学生：我喜欢画画，画画使我开心，使我快乐。】

　　【同期声 大观中心校副校长 陈凤：我们家长会给每一个课后延时服务小组进行打分，他们的打分就会作为我们辅导员老师考评的依据，这样来促进我们学校课后延时服务不断提高质量。】

　　据了解，今年秋期，我区已面向全区中小学生全面推行“5+2”模式的课后延时服务，即学校每周开展5天工作日的课后延时服务，每天至少2个小时，以学生自主学习和文体活动为主。目前全区66所中小学已实现课后服务全覆盖，惠及学生6万多人。

　　【同期声 区教委基教科科长 杨涛：利用“双减”工作监测平台，每半个月我们都要对课后服务的相关数据进行筛查和检测，第二我们会不定期的组成实地督察组，到学校去检查课后服务开展情况。在学校这个版块，学校是全时段全开放的原则，对所有的学生、家长开放课后服务工作，随时迎接家长和社会各界的监督和检查。】