□ 周婷婷

　　九月，阳光明媚，空气里还带着梧桐叶被晒透的味道，蝉鸣未绝。

　　校园里，演讲比赛的日子越来越近。而我，也开始了漫长而紧张的准备——一想到要对着那么多陌生的面孔说话，心跳便如擂鼓。

　　起初，我独自坐在课桌前苦思冥想，稿子写了又改，面前的纸被涂画得面目全非。我烦躁地扔开笔，向后一靠，不知如何是好。语文老师从门口经过，注意到我的困境。她走到我身旁，温声说：“你同桌这次作文写得很好，为什么不听听他的想法呢?”我眼里仍有顾虑：“可我和他还不熟，他会帮我吗?”

　　“孩子，你记住，先‘善听’，才能赢得朋友。”

　　这番话，像三四月的风、七八月的雨，像十月的桂花、十二月的皓月，让我的心蓦然明亮起来。

　　于是，我鼓起勇气向同桌求助。他很热情：“这个简单，演讲稿和议论文差不多，先选好中心论点，然后……”在他的帮助下，我的笔尖走得飞快。阳光洒在纸上，思路渐渐清晰，那些文字仿佛也被晒得发亮。更重要的是，在与同桌的交流中，我收获了第一个朋友。

　　日子一天天过去，比赛进入最后的准备阶段。我在同桌面前试讲，他却指着一处文字，皱起眉说：“这里的感情应该更激昂些。按我说的改，比赛一定能取得好名次。”

　　我犹豫了。那一处的处理是我最喜欢的，我偏爱那样娓娓道来的语调。可是，一面是稳妥的建议，一面是自己的心意，我陷入选择的漩涡。就在我翻开本子准备修改时，无意瞥见之前写下的“从众，更要从心”。那一刻，有什么东西忽然坚定下来。

　　后来，我没有改动那处的情绪表达。演讲时，台下的掌声比想象中更加热烈。同桌坐在台下，笑着为我鼓掌，目光里满是鼓励。最终，我获得了一等奖。

　　回家后，我轻轻抚摸着证书上“一等奖”的鎏金字样。手机亮起，是同桌发来的消息：“你今天讲得真棒，恭喜!”

　　我想，成长或许就是这样——在与他人的共振中，听见自己内心深处最真实的回音。

　　(作者系南川中学初三(28)班学生、指导老师万成霞)