□ 程滟棋

　　秋日的暖阳洒落人间，丰收的喜悦浸在微甜的桂香里。我躺在院外的木摇椅上，手中捧着那本淡蓝色封面的《苏东坡传》。

　　升入高一的我，正承受学业与人际的双重压力：成绩起伏如过山车，比小说情节更加跌宕;周围也偶有低语，劝说我放弃努力，认为学习并无用处。

　　我陷入迷茫，不知前路何方。老师似看出我的困顿，将一本蓝白封面的《苏东坡传》递到我手中，“读读吧，苏轼会给你指引。”

　　我起初不解——一个一生屡遭贬谪的失意之人，能给我什么经验?考试会考这些吗?不，这无非是无用之人写的无用之作罢了。

　　秋阳不浓不淡，均匀铺洒，暖暖的，柔柔的，给予久违的温和与惬意。为舒缓心情，我回到老家，沉浸于自然的宁静之中。不觉间，翻开了那本已落尘的《苏东坡传》。

　　随意读了几页，却渐渐被他吸引。苏轼一生大起大落，恰似我那起伏不定的成绩。他被贬黄州时，曾与友人同游沙湖，归途遇雨，而雨具已被先行之人带走。旁人皆狼狈，唯他安然自若。人生大风大浪尚且经历，这点风雨又算什么呢?于是便有了《定风波》。我轻声念出：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”只觉得心中阴霾悄然散开，一股豪气油然而生。同样面对困境，他能乐迎贬谪，我亦可笑对成绩;他能无畏风雨，我亦当勇面挫折;他能与友同乐，我亦能在人际中找到自己的从容。

　　苏轼不仅是个天生的乐天派，更是位坚守自我的诗人。他坚持自己的政见，不趋附权势，既不盲从王安石代表的革新派，也不全盘认同司马光为首的保守派。乌台诗案中，他因直言遭构陷，几近丧命。即便在漫长的贬谪岁月里，他也从未更改自己的志节与操守。眼前的字迹渐渐模糊，耳畔仿佛又响起那些低语：“学这么多有用吗……”而这一次，我并未在意。山鸟与鱼本不同路，世间亦无常青之树，不如做自己的自由之花。与其困于他人言语之枷锁，不如以勇气为翼、以热爱为壤，如苏东坡那般，在属于自己的天地里从容生长。

　　午后的阳光如轻柔的丝带，抚慰大地，向人间洒落融融暖意。手中《苏东坡传》的书页被风吹动，泛起温润的光泽。它将如一道跨越千年的光，引领着我，笑对人生，行向远方。

　　(作者系道南中学高一1班学生、指导老师胡亚娟)