编者按：

　　师者，传道授业解惑也。教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。我区广大教师始终坚决贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，践行培养社会主义建设者和接班人重要使命，以理想信念激发学子远大志向，以道德情操感染学生追求高尚品德，以扎实学识指引学子成长之路，以仁爱之心温润学子心灵，用专业和专注、爱心和奉献诠释了新时代教师的责任担当，为全区高质量发展提供了重要人才支撑。

　　为讲好新时代教育故事，弘扬教育主旋律、正能量，传递教育多样化的声音，即日起，本报特开设《教育故事》栏目，刊发我区各中小学、幼儿园教师在教育工作中遇到的一个个鲜活故事，和他们在教育工作中的切身感悟，以分享育人智慧，呈现南川教育的面貌，构筑全新的教育认知。

　　□ 韦小波

　　在我的身边，就有这样一位老师——她普通的样貌，普通的身材，普通的穿着，但这个普通的人像一股清流肆意流淌着，她就是隆化三小的老师杨其伟。

　　“冲冲冲”，学轻松

　　一天，杨老师兴冲冲地出现在办公室，眉飞色舞地说：“我又在班里搞了一个新的活动。”我好奇地问：“怎么回事?”

　　“我把一年级和二年级需要认识的1600个生字分成16关，每关100个字，手写冲关卡，给每个学生复印了一份，搞了一个‘冲冲冲’游戏。”

　　“我利用下雨天不做课间操或者延时服务的时间，给每个孩子发一张冲关卡，让孩子给这100个字标注拼音。完成后同桌互改，老师抽查。这个游戏做完之后，孩子的拼音应该没有问题了。”

　　其实，“冲冲冲”只是众多游戏式学习中的一个，杨老师总是能不断践行游戏化的学习设计，让我感受到年复一年的平凡工作没有磨灭她的工作热情。

　　阅读树，促悦读

　　“快!快到一班外面去看看!”一个孩子大叫着从我身边跑过。我循着他的身影望去，只见一大群孩子把杨老师班级外的展板围得水泄不通。我赶快走过去一看，哇，好大好美的两棵银杏树!金黄色的银杏叶上写着学生的名字和书名，原来是班级阅读树。

　　带着几分好奇，我向杨老师问出了心中的疑惑。杨老师说：“这件事我早就开始准备了，去年秋天就到公园去收集落叶，并把孩子每天阅读的故事用一个笔记本记录着。还别说，这样一来，好几个不爱说话的孩子都能流利地朗读故事了。”

　　课外阅读我也有开展，但像杨老师这样，能从生活中寻找素材来托起学生的阅读之梦，同时又对孩子进行美的熏陶，这方法用得是多么有心。

　　游书画院，寻大语文

　　“咦，今天中午杨老师和她的学生们去哪了?”小孟老师在办公室发问，我们面面相觑。不一会儿，杨老师进来了，还没坐下便说：“今天中午带孩子们去参观金佛山书画院了。”听完，大家满脸疑惑。

　　杨老师兴奋地说：“金佛山书画院是四合院建筑，青砖灰瓦搭配红色圆柱尽显古典之美，亭台、楼阁、四合院交织交错，庄严大气又不失精致。带孩子们去参观，可以让孩子们大开眼界。”说着，她还向我们展示了去书画院拍摄的建筑及盆栽植物的照片。

　　杨老师这又是给我上了一课呀!我打着灯笼去寻找大语文观的意义，她却这样轻而易举地做到了，让学生感受中国传统文化，了解建筑艺术和园林艺术之美，她让身边的一切都成为教学的素材，真是处处留心皆教育呀!

　　看电影，植红心

　　“周末我要去陪我们班的孩子看电影，有一块儿去的吗?”杨老师问。

　　“为什么你要去陪学生看电影?学生有几个会去看，什么时候会去看，都不确定呀。”

　　“我在班级群里告诉学生家长，我去看的时候，愿与我一起看的，约在区图书馆前集中，然后一起去。”

　　杨老师说：“因为看的电影《半条棉被》是红色主题，适合学生看，让学生切身感受什么是军民鱼水情，挺好的。”

　　杨老师在平凡的工作中无形地践行着培根铸魂的高目标，让红色文化流进学生心中，滋润学生心田，铸中国之魂、民族之魂。

　　杨老师普通得犹如人海中的一粒尘埃，但就是这样一位渺小又平凡的人，心中有教育这盘巨大的棋局。她以学生为棋，努力做到子子珍惜、步步精妙、落子无悔，陪伴学生度过一个精彩而有意义的读书时光，她的行为也指引着我向她学习。

　　(作者系隆化三小教师)