又见冬雪南川行
MM
1月底，又去南川看雪。去年是初二去的，跟随两位朋友环金佛山一路车行，被银装素裹的冰雪世界深深激发，像个小孩子一样又蹦又叫，也面对一片洁白发愿要更勇敢，配得上虎年的气质。每一年都给自己一个年度关键词，真的很有意思，虎年的勇敢颇有成效，做了过去不想做也不敢做的事，虽不是事事都有想要的结果，但真的都去做了，比如申报国规办课题，申报教学成果奖，做口语表达读本，深化单元整体教学研究，做课改中国行，带成长共同体……于是，惦记着再看雪，再许愿，再努力。
今年的行程依然是朋友规划，我们去了大山深处的德隆镇，下到了一个叫作陶坪村的山沟沟。这一路，太多感慨。
中国茶始于西南，这很颠覆我的认知。南川的大树茶颇有历史，据说陆羽当年就到过德隆，在山之巅有古茶树，还居然有个小小的茶博物馆，很系统地梳理了茶在西南地区和南川的历史。管理员以前是老师，很热情地介绍南川大树茶“金山红”，执意泡了让我们喝。站在高处看出去，树啊、房子啊、地里的庄稼啊，都顶着蓬松的白雪，整个世界似乎都干净了，安静了，那种清冽的纯粹和广阔让人自然褪去浮躁和轻狂，任何时候，大自然都有疗愈的力量。
接下来，我们到了海拔1298米的陶坪村大茶岗，吃过很典型的农家饭菜，换乘一辆吉普顺着山沟沟一路下行，看天壶，穿行海螺沟，体验芝麻开门。
开车的师傅姓梁，1971年生，算起来已是年过半百，但他的言行谈吐给我的感觉就是一小伙子，热情、行动敏捷、朴实又得体，据说他的这辆车被当地村民叫作功勋车，当初花了9万多元买来。这位生于斯长于斯的本地人其实已经在外有了城市生活，但他放不下这个山沟沟，总想着能让它有新活力，于是，他就开着这辆车各种转悠，据说如今最著名的天壶景点他曾带了不下2000人去看过，希望借他人的慧眼能看出点什么，造福当地。老天没有辜负这个有心人，他终于等到了喜哥华哥，他们三人砍树削枝，终于找到一个美妙的角度，这块不知矗立了多少年的巨石终于有了自己的名字“天壶”，呼应着山顶的大树茶，有茶有壶，山沟沟也终于有了自己的魂。
去到“天壶”的路是村民自行砍出来的，后来政府出资升级，承包人也主动掏了腰包。陶坪的开发就这样以村民自发的姿态开始了。
被叫作“海螺沟”的景点以前只能拉着树丫和绳子上下，现在有了一条石板路，独特的地形地貌，随处可见的古生物化石让人产生各种联想，这里，曾经是怎样的世界。
更让人浮想联翩的是“洞砦”，据说是过去人们避战防匪的。小梁带着几个人，遍访村里的老人，一个一个造访，编号，记录，总共居然有三十多个。我们去到一个出入相对容易、被叫作“芝麻开门”的洞砦，不得不佩服劳动人民的生存智慧，天然的石洞经人力的改造，客厅、卧房、厨房一应俱全，洞壁还有烧火的痕迹，最让人叹为观止的是窗户可以关合，大门精巧到严丝合缝，都是厚厚的石块做成。
进出洞砦也需要铺路，政府出150元一米，村民有时候可能有小赚，更多时候要倒贴，但大家完全不在乎，想的就是怎么把事情做好，能让陶坪的配套更好，吸引更多游客。
坐这样的功勋车一路走，有小梁和华哥这样的功勋人一路相陪，遇见的每一个路人都热情地招呼我们喝茶吃饭，那种全村一家人的热情和熟络是亲切又久远的记忆。路边有户人家，以前是贫困户，现在吃上了“旅游饭”脱了贫，成了来往人们的落脚处。门口有两只狗，一只叫胖子，一只叫熊二，训练有素，从不进屋，好脾气，随便摸，人缘颇好。我们去的时候，厨房火势正旺的炉子上煮着一大盆狗食，这家念小学的小儿子拿着一根棍子不时搅动。女主人热情健谈，张罗几桌农家饭不在话下，一个巨大的盆里装着削好的红薯，她招呼我们自己拿袋子随便装。男主人则去雪地里现找了萝卜和白菜，那叫一个新鲜脆嫩。
真的是山沟沟啊，坡陡，路窄;但真的又是宝藏之地啊，奇石、险峰、洞砦，最宝藏的在我看来是人，是陶坪的村民。农耕社会、小农意识，这是我们对农村的普遍印象，但今天的陶坪让我看到现代农民的开放与大气。脱贫攻坚、乡村振兴不能等靠要，陶坪经验是主动作为，政府支持。
《守望陶坪》是一支制作很有水准的MV，词作者是摄友诗人陆清华，谱曲、演唱、拍摄、制作，每个参与者都表示，自己出力出钱。能把业余爱好玩成乡村振兴，那种成就感应该是无以言表的;能用自己的一技之长助力乡村振兴，那种我在其间的骄傲也是油然而生的。
前奏起，是一个男童的乡音：以前都是我和婆婆公公在一起的，今年爸爸妈妈回来了，乡里乡亲也回来了，然后就开始创业，爸爸妈妈回来之后我们生活就变得热闹起来了……“一种精神带动一群人，一群人带动全村人，全村人影响着无数的人”“你是我的憧憬和憧憬，你是我的脚印和脚印，你是我的发现和发现，你是我的风景和风景”，歌词很朴素，了解了背后的故事就觉得每一句都发自肺腑，陶坪最美的风景是人，是山沟沟里的现代农民!临走的时候，特意请小梁站在功勋车前为他拍了一张照片，他就是那个把乡愁化作乡村振兴的中国农民!
看雪，看到这样壮阔的乡村图景，备受启发与鼓舞。兔年，我的年度关键词是“温柔”，这意味着更温暖、更柔和，用更美好的方式去创造更美好的生活图景，更壮阔的教育图景!
