陈永委员

　　“双减”政策实施以来，我区严格执行，相关规范整顿工作按规定有序推进。但在落实政策、推进工作中也出现一些问题，特别是学科类培训机构从业者面临转型难度大、成本高、过渡时间长及失业后生活无保障等困境。其余非学科类培训机构也深受其影响。

　　建议要在全区形成关心、关注校外教育培训机构可持续发展的良好氛围，助推转型发展。要积极引导校外教育培训机构抓住机会，积极探索校外教育培训机构“双减”后的转型路子。探索“素质教育+校外培训机构+社区”新模式。让校外培训机构进入社区，以社区为核心构筑儿童成长的第三空间，让校外教育机构在社区完成素质教育领域的品牌布局。可适当引进非学科类校外培训机构参与学校课后延时服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，让专业的素质教育进入学校。引导学科类校外教培机构尝试开发语言、话剧类等培训品牌，开发数字游戏、桌面游戏等益智类思维训练课程，研学、手工等实践课程等。校外教育培训机构可协同学校、群团组织等参与家长学校建设，持续开展家庭教育讲座、亲子课堂等，提升家长在家庭教育方面的意识、方法和能力。

　　记者 邓的 整理