强宝香:师者有道 用爱育人
来源: | 时间:2019-09-23 08:46:09 | 点击:0

  9月18日清晨,南川中学明德楼高三14班的教室里,强宝香已经早早地来到教室,陪着学生们早读了。从陕西西安来南川任教近10年,她每天都会准时出现在教室里,陪伴一批又一批学生。

  潜心教学

  “点滴努力汇成执着”

  当天上午没课,陪伴学生们早读后,强宝香便回到办公室。她教历史,办公桌上摆满了和历史有关的教材和书籍,右边的墙上贴满了各种课程安排表、自习表和周五、周日下午安排表。

  强宝香拿出一本《高中历史知识结构优化》,上面写着主编:强宝香。在教学中,由于历史的学科特点所致,每节课都需要学生写笔记。“学生写笔记是一个记忆消化的过程。可是学生素养的差异导致学生笔记参差不齐,我想要改变这种情况。”于是强宝香在工作之余便写起了历史教学讲义。内容从课本到经典习题的梳理,从研究如何让学生考出高分,到研究考试方向,把握考试重难点,提高讲义的质量。近十年来,强宝香都是一边钻研,一边记录。

  2018年,她写作的《高中历史教学中中华文化认同教育的体现》《高中历史教学中如何提高学生参与度》等多篇文章被《中国政史地》《新教育时代》等公开发表,并成功申请了重庆市市级重点课题。今年7月,她主编的《高中历史知识结构优化》由重庆出版社出版,并用于学校的教育教学工作中。

  严厉要求

  “成绩是努力得来的”

  在采访强宝香老师的同事和学生过程中,大家口中提到最多的词是“严厉”。

  严厉不仅仅是她用来要求学生的,也是用来要求自己的。强宝香说,这与她自己的学习经历有关系。

  2004年历史教育本科毕业,同大多数年轻人一样希望闯一闯的她去了广州工作,后来又辗转回到教师岗位。看着一起毕业的同学纷纷考取了研究生,于是已经工作的她一边工作一边复习。付出会有回报,强宝香考研一次成功,并且取得了很好的成绩。

  强宝香养成了对自己严苛的习惯,成为老师之后,她也把自己的经验用到学生身上。她给学生的高中学习制定了详细计划。“高一,立规矩、守规矩。在学习纪律上严格要求和养成,由内而外,深入内心。高二,心灵转化。让学生明白为什么读书,为了谁而读书,我会推荐同学们看名人传记,用榜样的力量鼓舞他们,给自己定下一个人生目标。高三,培养意志力。这一年,学习任务重、压力大,面对困难,迎难而上,从外到内战胜高考。”强宝香说。

  待生如子

  “陪伴是最长情的告白”

  作为班主任,强宝香坚持“陪伴是最好的教育”。每天早上准时出现在教室,和学生们一起上早自习,督促学生读书、背书;每天晚自习后,为了给学生答疑解惑,她办公桌上的灯也总是最晚熄灭。

  教师这个职业对学生而言,除了要亦师亦友,有时候还要试着成为学生的家长。所以三尺讲台之外,强宝香还是个“多管闲事”的家长,全班学生从家庭情况到学生性格,她都了然于心。

  强宝香说,每个学生都有其个性差异,如果在某一段时间学生表现出了异常,她都会立即和学生谈心了解情况,尽量不影响到学习,这时候的她,更多的是充当着“母亲”或“父亲”的角色,角色的转换,能让孩子更容易接受她的教导。

  寒来暑往,强宝香用坚守和付出在平凡的岗位上书写着不平凡的业绩。

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